高学识不等于高素养
重庆市黔江区人民小学 庞秀兰
2015年2月1日早晨七点钟在我的催促中读高中的的女儿终于起了床，洗漱完毕，孩子开始了学习，为了不打扰她学习，我轻轻地取出餐具，蹑手蹑脚地走出家门去买早点。（当时心中只有一个想法：天儿太冷了，孩子出去吃完早点再回来，冷得缩手缩脚的，影响学习效率。心中还暗自为自己的这一想法和做法点赞呢，觉得自己是一个称职的母亲）
在电梯里我遇到了一个六七岁的小女孩，看着她可爱的模样，我忍不住问道：“小朋友，这么早啊！”“今天还早啊？七点多了，平时我上学的时候六点半就起床啦！”小女孩满脸疑惑的看着我。“今天不是不用上学了吗？怎么还起这么早呢？“我爸爸妈妈还要早些，他们四点多就起床去杀羊卖！”小女孩说这话时显得无比的自豪。那一刻我怔住了，看看我手里的餐具，想想自己上高中的孩子还在家里等着我端早餐回家呢，我到底是称职还是……
出了电梯，小女孩还迎着寒风一蹦一跳地吃早餐去了，我也思绪万千地走向另一边买早餐去了……
在我们的教学过程中有些老师会有意无意的谈到一个问题——XX班好教，双职工家庭的子女就占多数；XX班太难教了，生源太差了，家长不是卖菜的就是卖肉的。可是许多铁的事实却证明这种说法是毫无道理的，至少对于孩子的养成习惯、能力、人格等方面于家长所从事的职业绝不是成正比的，说这些话的老师，他们看中的只是家长在家辅导孩子文化学习这一冰山之角。
卖菜卖肉捡垃圾的家长怎么啦，他们只不过是没有时间或者没有积累那么些豪言壮语来说教自己的孩子，但他们却能用实际行动来让自己的孩子去品味啥叫隐忍，什么叫吃苦耐劳，甚至更多的东西。
这不正是专家们说的有文化并不代表有素养，身传远重于言教。
女儿读上文后的肺腑之言：学习是一个成长的过程，学习文化课程固然重要，因为它助你在人生的道路上走得更远；但树立人格，感悟人生才是最重要的，拥有完整的人格和高尚的品质为幸福的人生奠基。知感恩，懂尊敬远比所谓的高分能使父母欣慰！所以希望父母能多给孩子一些锻炼和感悟的机会，接受风雨的洗礼。
读了庞老师的这篇博文很受教益，对于学生的家庭环境、学生家长的文化水平及其所从事的职业与班级管理工作有了新的认识。文笔很好，事例很有代表性。感谢您的分享~
才女！此时，我读到的是你的文字，品出的是你的优雅，悟出的是你的内涵！
能读到这样的体会 让我十分欣慰 只您这一篇体会我就足已 没有白来黔江！！！希望我们成为在追梦这条路上的永远的朋友！！！
是啊！高学识不等于高素养，可是我们在推广家庭教育的时候就会发现，就是这些高学历的人最不容易接受家庭教育
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