文/王柱田；图/来自网络

    很多家长管教孩子，经常会碰到这样的场面：爸爸正在对犯错的孩子进行批评教育，孩子可怜兮兮的向妈妈求助，妈妈舍不得孩子受委屈，立即把孩子揽在怀里，一边哄着孩子一边责备丈夫。虽然孩子得到了安抚，但也接受了父母传递的矛盾信息。这种矛盾信息会让孩子一头雾水，搞不清是自己犯错了？还是爸爸批评错了？很容易给孩子造成“父母所作决定，并不一定是对的”错误观念，对父母的管教信息进行取舍，选择跟自己认知接近和对自己有利的部分作为正确答案。久而久之，孩子的是非观念就会扭曲，继而通过各种手段和方法来确立“自我”意识，甚至产生叛逆心理。

    儿子3岁前一直跟岳父母生活，由妹妹帮忙照看，他在这样的环境中多少有些被溺爱。就在太太准备接他走的前一个星期日，我从部队赶回来看他。午饭时，儿子边吃饭边拿着玩具小汽车玩耍，妹妹为了让他专心吃饭，就拿走了手里的玩具，并告诉儿子说：“宝宝你好好吃饭，不能边吃饭边玩！”儿子很不高兴，加上学说话比较晚，结结巴巴的顶嘴说：“我，妈妈才，才几天不管你了，你就来管我？我就不！”说完就去抢妹妹手里的玩具，妹妹一生气，在他小屁股上轻轻打了一巴掌。这下儿子不干了，见我板着脸无动于衷，就哭着跑到我岳母怀里，右手指着自己的屁股说：“姑姑打你（我）的皮球（屁股）”。岳母看了看他的屁股，上面有几道红印子，就心痛的责怪妹妹：“小孩子不懂事，你干嘛打他？”妹妹受了批评，儿子便得意洋洋起来。

    午饭后，我抱着儿子来到大街上看风景，父子俩边走边有一段对话：我问：“姑姑为什么要打宝宝屁股？”儿子想了想说：“玩汽车！”我接着问：“宝宝说说，姑姑打屁股对不对？”儿子马上回答：“奶奶（姥姥）说不对！”我接着又问：“那你告诉我，不好好吃饭玩汽车对不对？姑姑为什么要打你屁股？”儿子吭哧半天没答出来。这段对话使我意识到，儿子只从姥姥责怪姑姑的话中接受了“打屁股不对”的信息，但对自己犯了什么错根本没有反思。我就给儿子讲了人为什么要吃饭，为什么一天要吃三顿饭，不好好吃饭有什么坏处，姑姑为什么打他屁股等等。没想到这小子回家后主动找他姑姑说：“宝宝吃饭，玩汽车不，不对。”

    由于孩子3岁左右是认知的重要阶段，是好坏和对错观念成形的重要时期，家长传达的信息不一致，很容易给孩子造成认知混乱，不利于孩子是非观念的培养。因此，应给孩子制定统一的家庭教育方案，并坚持一位家长主导，其他家长密切配合的实施方法。无论家庭成员在教育孩子中谁唱白脸，谁唱黑脸，都要给孩子灌输正确和清楚一致的信息。只有这样，才有能打好孩子世界观、人生观和荣辱观的正确基础，为孩子成才铺好路，为培养孩子的优秀品质搭好桥，让孩子赢在家庭教育上。

 

    实践证明，在家庭教育上传递一致信息利于孩子的健康成长。儿子回到太太身边后，太太主导制定了全面发展的家庭育儿方案，有计划、有步骤的组织实施，收到了很好的效果。儿子品学兼优，素质全面。在幼儿园他是“全星小朋友”；上小学当学习委员，学习成绩排在前5名；上中学担任班长，学习成绩排前三，并用积攒下来的压岁钱资助贫困生；读大学后，当年入党并担任学生会主席；本科毕业又考取北大研究生，成了林毅夫教授的得意门生；之后考取美国全额奖学金攻读博士学位，今年已完成学业，即将回国服务。儿子从大一开始就没要过家里一分钱，全靠奖学金、匿名改稿费和勤工俭学维持学业。最近太太应邀赴美参加他的博士毕业典礼，往返费用也全部由儿子负担，儿子成了我们家最大的财富。