给孩子最好的礼物

20150209与家庭教育指导师学员分享

 

互动：

礼物是传递爱的一种方式。作为父母，你一定没少给孩子送过礼物——你感觉孩子喜欢你的礼物吗？

从孩子的健康成长着想，你觉得什么是对孩子最好的礼物呢？

……

 

在物质生活相对富裕的今天——起码在当下这个场合的各个家庭——基本上可以满足孩子对“礼物”的需求。但是，我们通过学习家庭教育，大概已经知道，孩子对礼物的需求不止于物质方面的，更多是精神层面的，那么，孩子的内心深处，最希望父母给他（她）的礼物是什么呢？

我想和各位指导师学员分享我的几点看法。

 

一、作为父母，给孩子最好的礼物首先是“陪伴”。   

互动：说到“陪伴”，大家会想到什么？

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发展心理学家亨利•哈罗有一个著名的实验（接触安慰）

实验人员制作了一只用光滑的木头做身子，用海绵和毛绒织物包裹的人造母猴，人造母猴的胸前安装了奶瓶，身体内还安装了提供温暖的灯泡。然后他们又组装了另一只由铁丝网制成，外形与木制母猴基本相同，有喂奶和提供热量装置的人造母猴。然后，研究人员把这两种人造母猴分别放在单独的房间里，这些房间与小猴子的笼子相通。8只小猴被随机分成两组，一组由木制母猴喂养，另外一组由铁丝母猴喂养。哈罗记下小猴子出生后的前5个月里与两种人造母猴直接接触的时间。结果令人惊讶。

最初，所有小猴与两只人造母猴都有接触。不久就发现小猴偏爱由毛绒布包裹的木制母猴（有奶也并不就是娘）。经过最初几天的调适后，无论哪只母猴提供奶，所有的幼猴几乎整天与包裹着毛绒布的木制母猴待在一起。甚至是那些由铁丝母猴喂养的幼猴，它们为了吃奶才不得已离开木制母猴，吃完后便迅速回到木制母猴这里。

分别由木制母猴和铁丝母猴喂养的两组猴子的行为特征进一步证明“接触安慰”的重要性。虽然两组猴子食量一样大，体重增长的速度也基本相同，但由铁丝母猴喂养的小猴对牛奶消化不良，经常腹泻。这说明，缺少母性（柔软温暖）的接触安慰使小猴产生心理上的紧张。

恐惧物体的实验进一步证明小猴对木制母猴的依恋。每当小猴发现自己正面对一些害怕的事物时，无论是铁丝母猴喂养的小猴，还是木制母猴喂养的小猴，它们的反应没有差异——它们都会很快跑向木制母猴，并抱住木制母猴以获得安慰和保护。随着小猴年龄的增长，这种反应变得更加强烈。

《2015中国家庭教育消费者图谱》归纳了中国家长将孩子“推给别人”的原因：56%的家长认为自己缺乏耐心、34%的家长认为自己没有时间陪孩子、32%的家长认为缺少育儿知识、26%的家长认为自身不够成熟。上述数据解释了中国家长将孩子“推给别人”的原因。

有这样的一个案例，孩子每天写作业都要妈妈陪着坐在身边，作业写得磨磨蹭蹭拖拖拉拉。咨询得知，孩子母亲一直在外地务工，孩子上学后刚刚回到孩子身边。孩子对亲情陪伴的渴求，不自觉地畸变成了写作业“磨蹭”的行为。

随着孩子一天天长大，父母作为陪伴者，不仅仅是物理距离上的陪伴，更要和孩子保持心理上的沟通。和孩子在心理上的沟通分享的过程，不仅是亲子情感交流的过程，还是理解孩子的发展，发现孩子的进步，引导孩子成长的过程。

处在身心快速发展的青春期的孩子，有心理闭锁的倾向，同时又存在渴求理解的期待。他们需要的陪伴是，想要倾诉时有一双倾听的耳朵，遇到挫折时有一个坚强的支持，受到伤害时有一个温暖的怀抱。作为陪伴者，父母要尊重理解接纳孩子，平等对待孩子，和孩子站在一起，以孩子的视角，面对现实生活中的各种人生问题，和孩子一起思考人类价值，引导提升精神品质。

值得警醒的是，作为陪伴者，父母要注意理性表达对孩子的关注。现实生活中，一些父母对孩子缺乏理性的爱，过多地代替和包办（顾老师在“微电台”讲过的案例：爷爷用手推车接送孙子），替代孩子思考和选择，孩子被限制在成人世界里，得不到他自己的生活，没有机会体验成长的快乐。这种情况下，其实是父母离不开孩子。父母不肯放过孩子，剥夺孩子的成长机会，是对孩子不负责任的另一种表现。

 

二、作为父母，给孩子最好的礼物还有和谐的家庭。

互动：从1—10，给家庭和谐程度打分，你会给自己的家庭打几分？

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华盛顿大学心理学教授约翰·M·戈特曼的“和谐婚姻七原则”：

1）加深了解对方的生活细节；

2）学会喜爱和赞赏，以积极的态度面对对方；

3）彼此关注，增加夫妻间的亲密感；

4）接受来自配偶的影响，建立更多共同兴趣；

5）关注可以解决的问题，用宽容心面对对方的缺点；

6）克服固步自封，建立新的行为模式；

7）寻求共同的生活意义。

 

——建立和谐关系的要素

1、承诺：坚守自己的诺言或约定，不论在顺境或逆境都信守自己的诺言。

除了分担家务，共同养育子女、赡养父母，为对方的身心健康负责，很重要的一点是：为家庭的发展努力——不仅仅是物质上的发展，更重要的是精神上的提升。

2、沟通：保持用言语和非言语形式交流思想感情的习惯。

了解关于对方的喜好和憎恶，做一个好听众，即使生气或感觉受伤害也努力保持平静；可以争吵但不可以相互攻击。

台湾经营之神王永庆语录：一根火柴不够一毛钱，一栋房子可以价值百万、千万，但是一根火柴却可以把一栋房子化为灰烬！

这根火柴是什么东西呢？

1）无法自我控制的情绪

2）不经理智判断的决定

3）顽固不化的个性

4）狭隘无情的心胸

——检查一下：你随身带了几根火柴?

有一本书，《非暴力沟通》，值得反复阅读用心体会认真实践。

3、自制：遵守规则，适当控制情绪。

愤怒时依然保持言语和行为的冷静，避免酗酒、吸毒、赌博和婚外性关系，绝不实施暴力（包括冷暴力）。

4、包容：与对方和谐相处的能力

理解对方的生活态度，分享彼此的信仰和价值观，享受和对方在一起的时间，渴望看到对方达到TA生命中最好的境界。

5、爱情：为对方着想。无私无求，深深地关怀着TA，把对对方好的东西给对方。爱就是“投其所好”，不是“给己所要”！

学会使用爱的语言——

1）肯定的言词

寻找对方的优点，并告诉TA，你非常欣赏那些优点。

定一个目标，比如连续1周，每天对配偶说不同的赞赏的话。

特殊的日子写一封情书给TA。

 在TA的父母朋友面前赞美TA。

2）精心的时刻（给予对方全部的注意力）

共处的时候问对方“你童年最有趣的事是什么”之类的话题

问TA最喜欢什么时候、在什么地方和你一起做什么。

每天找些时间，分享当天的趣闻。

每隔一段时间安排一次只有你们两个人的出行。

3）精美的礼物

特殊的日子送给对方礼物。

长存爱的礼物，比如结婚纪念或生日礼物等。

某个时候、某种场合向别人夸耀礼物。

4）服务的行动

做配偶想要你做的事

5）身体的接触

拥抱

散步的时候，拉着TA的手。

和谐的性生活

夫妻是家庭的核心。心理学家曾奇峰形容说，夫妻关系是“家庭的定海神针”。夫妻关系和谐了，家庭就是和谐的。而和谐的家庭就是孩子的天堂！

（视频：《谁说我不在乎》）

父母关系亲密，孩子感觉轻松自然。家庭充满情爱，孩子感觉幸福安宁。家庭完整、和谐是孩子心理健康的重要保证。让孩子看到父母彼此相爱，就会更加相信自己能够被爱！这就是和谐家庭的力量！不要让孩子成为不和谐家庭的牺牲品！为了孩子的未来，努力为孩子营造和谐的家庭！

推荐两本书：李中莹的《爱上双人舞》，黄维仁的《活在爱中的秘诀》

 

三、父母给孩子最好的礼物其实就是父母自己。

心理学家对20多个国家的10万名8—14岁儿童进行调查，让每个孩子写出十条“要求父母怎样做和不该怎样做”。最终统计的前10条答案是：

1．孩子在场，不要吵架。

2．对每个孩子都要给予同样的爱。

3．任何时候都不要对孩子说谎。

4．父母之间要相互谦让，相互谅解。

5．父母与孩子之间要保持平等关系。

6.   孩子的朋友来家做客时，要表示欢迎。

7．对孩子提出的问题，要尽量全面答复。

8．在孩子的朋友面前，不要讲孩子的过错。

9．注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点。

10.对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。

互动：请在座各位对照一下，看自己做到了几条？

……

不可否认的是，我们每个人都来自不一样的原生家庭，都带有或多或少的童年创伤，这些创伤如果没有得到很好的修复，就会在不经意间投射到我们的孩子身上。比如，孩子犯错时你如何对待？会不会自觉不自觉地重复当年父母对待自己的做法，对孩子严厉责罚甚至打骂？比如，我们心情不好的时候，是不是不知道要怎样面对自己的情绪，忍不住要把情绪发泄在孩子身上？比如，你自我感觉力量不足，就非常期望通过孩子能表现出教养好、有礼貌、成绩优秀等等，用这些来证明自己是个好爸爸、好妈妈？

 

在著名学者刘墉的文章里看到他回忆求学过程中遇到的一件事：

“我念研究所的最后一年，日文课班上突然出现了一位五十岁左右的太太。当她正襟危坐，挤在一群二、三十岁的年轻人之间，跟着教授朗读的时候，实在很有意思。起初我以为她只是排遗时间的旁听生，后来看她也紧张兮兮地应付考试，才确定是正式的 研究生。她从不缺席，笔记又写得好，所以溜课的人都找她帮忙，我们称她为赵太太，直到毕业，才知道她就是赵小兰的母亲——朱木兰女士。我提到赵小兰，并不是想强调她是华裔在美国政府职位最高的人，也不想讨论她的白宫学者、花 旗银行傲人的经历，而是希望读者能了解一下赵小兰的家庭生活。因为我相信，没有那样好的家庭教育，很难有赵小兰今天的成就。最起码赵小兰今天立身华府高 阶层，那带有适度衿持与华裔尊荣的气质，必然来自她那特殊的家庭教育。”

这个名人家教的例子给我们的启发是：父母是孩子终身不能卸任的老师，要和这个职责相称，就要不断学习成长，完善自我。因为在孩子的整个成长期，他们都会模仿父母的行为，并以父母为楷模。

在家庭教育中，直接影响孩子的是家长的教育行为，而教育行为的背后，是家长对孩子的看法，对教育的看法，以及对他自己和孩子关系的看法。

一个合格家长除了要具备作为合格公民应具备的素养，如一定的文化水平、品德修养、身心健康等；作为教育者，家长还需要具备应有的教育观念，教育知识，教育方法和教育能力，包括：

1高度的教育义务感和责任感

2正确的教育观念（科学的儿童观、正确的人才观、亲子观和教育观）

3科学的教养方式

4教育子女的能力（了解孩子的能力，分析和解决问题的能力）

5丰富的教育知识

6高尚的品德和良好的心理素质

青少年儿童问题专家指出，在亲子关系中，有两个假设，对父母的假设首先就是：所有父母都想带给孩子正面的影响。可是，我们面对的事实却不容乐观。

国际青少年研究所曾经进行过一次“最受你尊敬的人物是谁”的调查。调查对象是：美国13所高中的1005名学生，日本15所高中的1303名学生，中国内地22所高中的12201名学生。

调查结果：美国学生最尊敬的人排第一的是父亲，第三是母亲（第二是球星乔丹）；日本学生最尊敬的人排第一的也是父亲，第二是母亲；中国学生没有一个将父母排在最尊敬的人的前10名！

外媒（西班牙通讯社埃菲社）就这个调查结果发了一条电讯：“不少中国的父母以为他们是世界上最好的家长，但是他们却无法阻止他们在孩子心目中的地位不断下降……”我们是不是感到很委屈？究其原因，大概是一直以来，我们的家庭教育更多是说教而非以身作则！

前苏联教育家马卡连柯有一段经典名言：“不要认为只有你同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你怎样穿戴，怎样 同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报——这一切对儿童都有着教育意义。”所以说，做父母最重要的一件事情，就是把自己修炼成一个好榜样，作为礼物送给孩子。

给孩子最好的礼物是什么？是心灵的陪伴，是和谐的家庭，是父母的楷模。农历新年快到了，辞旧迎新之际，我们可以静下心来思考这个问题：给孩子最好的礼物，我准备好了吗？