亲子教育论文

（本文转自中国NLP学院）

摘要：中国有句断言“一岁看小，三岁看老，七岁定终生。”由此可知早期教育对一个人的成长是多么的重要。本文旨在通过营造一个轻松愉快的家庭气氛，在这种环境下，搞好亲子关系，做好亲子沟通，经常玩亲子游戏，让孩子健康快乐地成长，这对孩子早期性格的形成，各种能力习惯的培养起到很好的作用，从而达到培养一个人格健全孩子的目标。

关键词：亲子教育；亲子游戏；家庭气氛

 

1 亲子教育的概念

    “亲子教育”是以亲缘关系为主要维护基础的教育。按照我国多数的家庭情况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以“亲子教育”是以爱护幼儿身心健康和开发潜能，培养幼儿早期性格，各种能力习惯的培养为目标，并同时提高新生人口的整体综合素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。具体地说，亲子教育作为一种新型的，科学的家庭教育模式，强调父母孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，最主要是针对父母与孩子之间的关系的调适而进行对父母的培训与提升，使父母和孩子能够更好的沟通，它与一般意义的“家庭教育”和“幼儿园教育”及“儿童教育”有很大的不同。它以脑科学发展为基础，打破了从幼儿促进幼儿早期健康人格的形成到学前的分段管理体制，推行从0岁开始教育的观念，不再是以前那种幼儿（0至3岁）只要吃饱，营养好的养育观念，强调全程教育，全程发展教育，形成早期性格，和各种能力的习惯。

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本博客转自中华家庭教育网，原文地址

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