新年元旦的晚上，我、先生、女儿和4岁的小侄女一起去新华文轩。出发前，我对小侄女说：“宝贝，一会儿到了书城，你可以任意看书，然后把你喜欢的拿出来，我们再从中选一本你最喜欢的买回家！好吗？”小侄女非常乐意地点了头！

 

到了书城，小侄女一下就被颜色艳丽的芭比公主系列书所吸引，这本翻翻，那本翻翻，爱不释手，最后选了四本。我让她从这四本里选一本最喜欢的，她很快从中挑出两本，放回原处。然后，拿着剩下的两本，说：“我要两本！”

 

我微笑着看看小侄女选出来的两本彩色漂亮的书，说：“这两本你都很喜欢？都想买？是不是？”

她说：“是”

我说：“我们今天只买一本，你从这两本中选一本！”
“我要买两本。”小侄女说

我蹲了下来，微笑着说：“这两本我们宝贝都喜欢！都想买回家！但我们今天只能买一本！”

“我要买两本！”小侄女很坚持。

“两本宝贝都想买，两本都舍不得！但我们今天只买一本”我停了停，“这样吧！你在这里慢慢的看一看，想想，最——想买哪一本！我先去那边看一下”
 

说完，我离开孩子，去到离她大约5米的地方，假装看书，大概过了六、七分钟，我走过去，“宝贝，想好没有？要哪一本？”

“我要买两本！”小侄女执拗地说

“今天只买一本”我微笑着，轻轻地说：“那你再想一想，想好了叫我，我再过去看看”说完，我离开她，回到刚才的位置。

“我要买两本！”小侄女望着我，小声说着，我装着没听见。

“我要买两本！”我仍装着没听见。

 “我要买两本！”小侄女发气了，大声叫了起来！

我抬起头，看着她，微笑而坚定地摇摇头！

“我要买两本！”声音比刚才小一点了。

……

慢慢地，小侄女不说话了，转过身，调过头去，看着哪一本都不愿放弃的漂亮的芭比公主的书。

     

    前后大约过去了快三十分钟，我再次回到小侄女身边，蹲下来，靠着她，等了一会儿，微笑着轻声说：“宝贝两本都喜欢，两本都想买，两本都舍不得，但今天只买一本，好难选哟！宝贝慢慢选，选出一本最——最喜欢的，我们买回去！”说完，我站了起来，离开她，走到离她1米远的书架前，正准备再假装看看书，脚还没站稳，就听到小侄女肯定地说：“我要这一本！”宝贝终于做出了艰难的选择。她把放弃的那一本递给我“帮我把这本放回去！”我接过那本书，问：“你想不想用手机把这本书拍下来？”

“想——”小侄女欢快地说

“好！我们把它拍下来！你拍？还是我拍？”

“我拍！”小侄女兴奋地大声说道

我拿出手机，递给小侄女，“咔嚓！ ”然后，我们一起，把那本书放回了原处。

我们高高兴兴地付了款，回家了！

 

对于一个四岁的孩子，要在自己喜欢的两本书里作出选择，其难度非成人所能想象。正如我国教育家陶行知先生所言：“你不可轻视小孩子的情感，他给你一块糖吃，是有汽车大王捐助一万元的慷慨；他做了一个纸鸢飞不上去，有齐柏林飞船造不成一样的踌躇；他想你抱他一会儿，而你偏抱了别的孩子，好比是爱人被夺去一般的伤心……”

在孩子长大的过程中，天天都会发生类似的小事，成年人怎么应对，决定着事情的走向，也决定着这件事给成人和孩子带来的是烦恼？隐藏的危机？还是一个学习、体验的契机？教育无小事，教育皆小事，用心处理好了小事，教育就会变得更顺畅。

    在处理类似的小事时，有几个关键点需要遵循：

第一、理解孩子的需求，肯定孩子对自己需求的表达（我在上面的事情中，忽略了后一点）；

第二、理解孩子因需求不能满足时产生的不良情绪；

第三、回应的态度一定是温柔而坚定；

第四、给孩子足够的时间和空间去纠结、难过、取舍；（时间的长度要拿捏好，太长或太短都有可能产生负面影响，需要不断地偿试总结。）

第五、始终保持平和的心态，不带任何负面情绪（这点有难度，真实地做到以上“第一”条是前提，需要有心、用心并不断努力。）

 

除此之外，还有以下几点需要特别注意：

第一、事前有约定；

第二、回应孩子时，语言要精炼简短（比如：“今天只买一本”），有时可直接以肢体动作或面部表情回应（比如：看着她，微笑而坚定地摇摇头）

第三、不分析、不讲道理、不企图说服孩子，不以其它方式转移孩子注意力；

第四、以恰当的方式给孩子全过程的陪伴、鼓励和支持（比如：始终在孩子的视线范围内，始终以微笑面对孩子）

 

在陪伴孩子的过程中，相信你也有属于你和孩子的困惑、喜悦和精彩，欢迎通过1477932689@qq.com发送给我，让你的故事有机会为更多的家庭受益！