努力收获一个更好的自己

江承杏/文

周六，照例是与绿洲公益家长学校的朋友们的美丽约会，本周由龙华给大家带来她精心打磨的《情绪化是教育孩子最大的“毒药”》。在讲座结尾，龙老师表扬了我情绪控制的不错，很惭愧自己远远还没到她形容的境界，不过正朝那个目标努力。

曾几何时，在这个以成绩作为衡量孩子唯一标准的大环境中，我也不例外地变得急功近利；作为一个老师，我也经常把事业凌驾于我的家庭之上；当女儿的学习成绩，言行举止不是我所期待时，我的面目也是“狰狞可怕”的。以致有一次，当女儿亲耳听到我与一位学困生学生家长的温柔对话后，终于忍不住蹦出了一句：“我发现老师妈妈都是 “两面派”——对学生无限宽容，对自己的孩子无限苛刻。”……

困惑迷茫的我，与家庭教育虽“相见恨晚”但“一见钟情”。同身边的许多朋友一样，自从学习了家庭教育之后，自己在控制情绪方面确实有了很大的进步，回忆起来，控制自己的情绪大致经历了以下四个步骤：

首先，当孩子的表现与我的想象有出入时，我首先想到的是那句被我抄在随身带的笔记扉页上的话语：“回想当年孕育孩子的时候，我只希望她是个健康的孩子就足矣，为什么孩子出生以后我的要求就越来越多了呢？”（我的心就会渐渐平静下来，因为我的孩子身心健康，我应该知足）

其次，我开始换位思考：假如我深处孩子的位置，我会怎么想？怎么做？期待别人如何看待自己的所作所为？（接纳孩子的当下，把目光聚焦在孩子做对的事情上，并分析孩子之所以不合理的原因）

接着，根据孩子的问题进行反思：要求孩子做到的我做到了吗？自己和家人是否对孩子进行了不利的“现场直播” （父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，每个问题孩子的背后肯定都有一个或一对问题父母，要改变孩子首先应该改变或调整自己）

最后，我尽我的所能，针对孩子的问题去帮助孩子，引领孩子。（如果暂时无法解决，先放下，牢记另一句话——当你不知道怎么办时，最好的方法就是学习、学习再学习……）

“塑造自己，也许过程很疼，但你最终能收获一个更好的自己”很喜欢龙老师分享的这句话，不苛求自己最好，也不要求孩子完美，只是下定决心在绿洲家长学校“永久留级”，享受和孩子、和家人和身边志同道合的知心朋友们一同成长的快乐，努力收获一个更好的自己。