昨天回访了一位曾经帮扶的一位学生家长，追踪学生的现在发展状况。
     母亲说：“孩子现在状况良好，我们也少操了好多心！看来过去我们的路子选对了！”母亲难以掩饰心中的兴奋，“回过头来看孩子，当时孩子的状况，都是家长过于急躁，不当的教育下的产物！”
      我也为其父母当时听从了我的建议而欣慰，不是一味的从生理、心理角度治疗，而是从育人观念、育人方法上找原因，改变家长，带动孩子的发展。
      当时孩子出现的症状，其父母带着孩子四处“求医”，多从生理、心理角度给药，孩子排斥得很。为让孩子服药，家长答应了孩子很多条件，比如给孩子买手机，结果让手机坑害了孩子。后来，我建议家长把精力转移出来，用来提高自身素养，降低家庭教育的错误率，着重改善亲子关系。
       当时，我们犯的毛病是，父母孩子界限不分， 家长“越权”，干扰了孩子应有的生活， 让孩子尽量体验生活，“自作自受”，自然惩罚其做法，“吃一堑，长一智”。现在孩子在外地上学，生活自理，学习也让父母少操了好多心。每次父母提出“上学送孩子”， 孩子说，送了还要操心家长坐错车。有时父母真要去送孩子了，孩子还打电话问，“是否坐上车”，“是否到家”，这些关心父母的话。听起来让人感觉温暖，和为孩子的成长而高兴。
       其母亲说，当年在家里， 上学好像家长的事情，催着起床， 催着吃饭， 这一碗晾着， 那一碗送到孩子的手中。当时，做家长的，真担忧孩子上大学了，去远处了，孩子该怎么生活？现在，走过来了，才知道都是父母“责任心太强”造成的。孩子应该有成长的空间，“风云雨雪”那是孩子成长中必不可少的锻炼，该走的路必须要他自己走。早放手早受益，只不过对未成年的孩子，我们要像放风筝，任他去飞， 可要手中有“绳子”。    
       走过风雨，才见彩虹！真诚祝愿这一个成长中的家庭，一路顺风！