家长助教活动

     2015年3月 27日上午，新疆克拉玛依区光华幼儿园对家长进行了半日开放活动，同时，由家长助教

老师给班级孩子们上课和组织活动，出现了意想不到的效果。

     本次家长助教活动，是由各班级家长自己毛遂自荐或班级老师推荐，在班级老师的指导下，家长根据自己的工作性质和特点，选择适合孩子学习的内容，走进课堂，以上课的形式传授给幼儿。这种家长助教的活动，实际上也是向家长宣传，交流，介绍幼儿教育，传递教育经验的过程。家长通过自己亲

身体验给孩子上课和组织各项活动，观看其他家长授课及组织活动形式等，从中感悟教育的真谛及参与幼儿园教育的实质意义所在。

幼儿园是孩子、家长、教师互相学习、共同成长的地方。爸爸妈妈们来幼儿园上课，一是可以增强孩子们的学习兴趣和学习的新鲜感。二是可以提高家长自我教育和学习意识。其他家长在参加活动的同时，不仅可以了解到孩子在幼儿园的生活和学习状况，也学会了聆听孩子，可以知道孩子在想什么、想干什么。由于这种教学形式有别于往常的教育形式，幼儿接受的是来自爸爸妈妈们的教学，他们感到新

鲜有趣，学习的积极性也很高，活动取得了良好的教学效果。

    让家长走进教室参与教学活动，拓宽了幼儿的视野，激发了对未来的憧憬，增强了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。向自己的“爸爸妈妈”学习，孩子们感到即自豪又亲切。在班级的助教活动

中家长都很积极配合，孩子们也很兴奋，活动后家长自身的收获也很多，对幼儿园老师工作也得到了进一步的了解。

 家长们通过参与活动，首先使家长明确自身所承担的责任，并努力提高自身做父母的素质，完善自己的角色行为，承担起做家长的职责。其次，让家长感到自己才是教育孩子的主体。通过由各班级的个别家长的助教，影响和带动全班家长，发挥对孩子教育的作用。做好家庭教育工作，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合，创设幼儿健康成长的最佳环境，起到了积极推动性的作用，打下了良好的基础。