2015年3月5日，清明节，热爱并努力实践现代家庭教育的我们又坐到了一起，翻开了23卷《不输》，洗涤灵魂，启迪智慧！

     我的收获与警醒： 干什么都有一个过程，如果注重努力奋斗的过程，不管成功或失败，就都会有收获。

     我提醒自己：孩子成长有一个过程，他（她）需要思考的空间，实践体验。

     “越俎代庖“（P10）一词引起了大家的强烈共鸣！我们干了很多自以为”很伟大”，“很辛劳”的事儿，剥夺了孩子了解自己成就自我的成长机会。冬天孩子有时会起夜，学家庭教育之前，我图省事儿，直接把她抱起来冲到厕所解决后回来，倒头就睡。学了家庭教育之后，我就想，她自己上厕所已经完全不是问题，我干嘛搞得自己很累，还白白浪费她的“能干”，于是我就想让她自己去，她说自己一个人去不敢，那么我想一步步来吧，先给她拿一尿盆放在房间里过渡一下，她适应的也不错。但是有一天，睡前故事讲完，她要方便的时候，发现盆不在，指责到：“妈妈你怎么忘记拿盆了？“这怪不得孩子，是我把事儿包揽过来造成的，后来呢经过沟通，孩子呢每天自己拿，偶尔忘了，她也不埋怨，自己解决去了，顶多轻松地自嘲一下：“哦...我是不是糊涂了".其实现在回想，当我有意识要让她自己来的时候，我就应该抓住我的目的，坚持我的原则，放手，把主动权交还给她，让她自己去思考，去做，做的过程她自己会去修正，完善。我们无意识的被别人领着走同一条路，走了很多遍，就是不清楚路线，哪天必须要自己走了，哪怕是废了老大神，才走到终点，也会觉得自己也是不错的嘛，可能还小自豪一下。其实这种经历很重要，当中的”艰辛“”弯路“”技巧‘，好与不好都“是记忆犹新，受益良多。

     我提醒自己：当她畏难的时候，帮她回味她经历当中的”努力“，找些自信，挖掘内在动力。

     今天下午女儿午睡好了起床，想要我给她穿袜子，她觉得容易穿歪，裤脚不好塞。还有个缘由是，前两天她发烧几乎在床上躺了一天（小小孩是不会装病的，发烧了马上蔫儿了，稍一舒服就憋不住，要动动跳跳），我呢帮她洗漱穿衣，她现在有点留恋”被照顾“，说自己没完全好。我也纠结，抛开其他，我内心里是很想再照顾她一下，她还是没完全恢复好，但是凭我的观察，”撒娇“，”畏难’的成分大一些，我应该是要'放手"了，我又想坚持我的原则。我干脆把我的”痛苦“跟孩子说了，并且还补充了，妈妈今天去读书，去学家庭教育，又学到了一些知识，妈妈要是总是把你会做的事情做掉了，那么你呀这个小脑袋小手就缺少了一次次的锻炼，以后遇到事情，就想不出办法，小手也不够灵活，好多事情做不了，太惨了。妈妈要给你机会锻炼自己，努力做到了你也会特开心。想想看你是怎么做到自己刷牙、洗脸、拧毛巾的。妈妈欣赏你有那样的开心。我看她情绪有些变化，再问：你现在是怎么想的？需要妈妈帮忙吗？她很干脆说：不要。非常自信。完事儿了，还不忘像我展示一下，我赞叹：“经常锻炼的效果还是不错的，干净利索地把裤腿也塞好了。“

    我提醒自己：有爱有耐心！