参加了五次的读书沙龙,有一个强烈的感受就是我怎么越读越发现自己这么无知,这次陆老师主持的读书沙龙,同时来了四位小朋友,为了避免影响读书沙龙的效果,我成了孩子王,安排了孩子们开始游戏活动后,我也开始思考.好像经过了这么多次的读书沙龙之后,我怎么越来越觉得自己是那么的无知呢.但是仍然是人在曹营,心在汉.还时不时地会跑到读书沙龙的活动室的前面,总是感觉自己错过了什么?仔细一想,人生何时不是在错过.我们能做的不过是做好自己想做的.
       后来自己又静静地坐下来,开始将这部分的关于陪伴孩子的部分,自己开始阅读.我知道我已经将这些读完了,可是我也知道,这部分的还没有进入我的心里.想想这种越读越无知,我该怎么办?读还是不读,知道看到群里面有人分享到关于苏格拉底的名言: 我知道我一无所知.我才慢慢释然.多好的一句话啊,我知道我是一无所知的哦.唯有这样,也只有这样我才能做到真正的空杯心理.只有一个人带着一个空杯心理,才有空间去容纳更多的东西.
       很多时候,对于我的人生路上的导师包括一些朋友,他们说的话,我刚刚开始并不能理解,但是随着时间的推移,我发现慢慢的我又理解了一些.这也是我每次写文章出来,其实都是不确定这个是对的.但是有一句话说得好,现在我只悟到这儿.于是默默地对自己说,如果别人说得你不能理解,别急着否定别人.或许是我还没有悟到这儿呢.
       每次的读书沙龙,当我们开始报名接龙时,每每有多一个朋友开始报名来和我们一起读书的时候,我总是满怀感恩之心,心想又有多一个朋友来和我分享,让我知道我自己的不足之处.一想这件事,就是一个幸福的事情.于是没有了疑惑,越读越无知,怎么办?继续读,直到有一天,我知道我一无所知.
       朋友们,不知道你们的感觉是怎么样的?可是,看了我的越读越无知,你们还敢来读书吗?

    家庭教育志愿者：孙杰

    《参加读书沙龙之后的感悟》

   坦白说,这次参加读书沙龙是孩子妈妈让我来参加的.本来也没有太当回事.但是当我真正地坐到了这个活动的现场,才感受到有这么多优秀的爸爸妈妈们,来到读书沙龙的现场开始认真地学习家庭教育.我也开始积极地参与其中.

       我们这样一期的读书主题是关于如何陪伴孩子,其实目前在孩子的陪伴的问题上面,我们做的真得不是很好,可以说,我们并没有完全把孩子当作一个平等的人来对待.很多时候孩子来找我们,我们总是会继续忙着自己的事情,而忽略孩子的需求.总觉得她一个小小的人,能说出什么重要的话来.有时候我们一边玩手机,一边陪着孩子聊天.慢慢的孩子,就不再和我说心里话了.为什么呢,其实问题在于我们自己.是我们一次次地让孩子失望了.他们不再信任我们了.好在孩子是这个世界上最宽容的人.

       当我真正地开始进入孩子的世界,才发现她的世界是那么的美好. 当我真正的开始倾听孩子的谈话时,我才发现,孩子开始和我说她的心里话了.于是我开始主动地陪伴孩子,我们开始了游戏,开始下棋,开始了情景演绎.

       另外这个读书沙龙的规则,特别好,本着不抱怨,不指责的原则,只反省自己的不足之处.这样整个读书沙龙的整体氛围都是一个正能量的氛围.与其说读完书,教育孩子,不如说,读完书,是教育自己的.下次,我还来读书沙龙.

 家庭教育指导师   陆燕凤  《不看电脑，陪你聊天》

孩子，今天读了《陪伴孩子需要智慧》共7篇。其中说道：“人的倾听状态有五种：一是心不在焉地听；二是假装在听；三是专注地听；四是把自己想象成对方，设身处地地听；五是创造性地听，从语言、动作、表情到自己的内心，都在理解中倾听。

      对照自己，熟悉的画面立刻呈现在我的眼前。你兴高采烈地跑到我身边，激动万分地向我描述一件快乐的事情。我却是面对电脑屏幕，头也不回、面无表情地答应着你：”哦，好，是吗，恩！”熟悉的话语立刻回响在我的耳边：“妈妈，你最喜欢做的事情就是看电脑。”我就是上面的前两种倾听状态。

      能够把所有的精力，用在倾听一个小孩子枯燥单调的诉说上，证明你能够给孩子足够的爱和尊重。如果能够耐心倾听，妈妈能从孩子重复、没有逻辑的言语中，了解到孩子的独特之处和内心需求。我想，我应该改变。当你正要跟我交谈的时候，我应该把我的表情、语调、姿态、动作，都投入到你的世界里，用我的感官全面地了解你。更多的应该双眼注视着你。带着欣赏的态度去倾听你。

      今晚，我特地告诉你：“妈妈不看电脑了，陪你去散步，边散步边聊天吧！”我倾听着你：“如果学校里每天吃糖醋小排、罗宋汤、那就好了！我的口水都快流出来了。”——原来这是你学校里最爱吃的菜；“如果学校天天上体健课那就太开心了。”——运动是你的最爱。“如果学校的回家作业布置少点那就好了。”——你也需要发发牢骚；“如果学校里的老师都成学生，我们小孩子做老师，给他们上课，那就好了！”——你也渴望权利······

      今晚，我还特地告诉你：

     “如果下次你跟妈妈讲话时，妈妈眼睛没看着你，又是在看电脑时，记得一定提醒妈妈！”

    “为什么？”

    “因为我很愿意听你说的每一句话。很好听！很有意思！我也会把我有趣的事情告诉你噢！”

    “那我们就交换，你做孩子，我做妈妈！”

     “哈哈！可以尝试下噢！”

       ······

      更多的时候，孩子需要的不是言语的交流，而是交谈中和父母的亲密感。尽可能地体会孩子说话的感受，让孩子更愿意把心灵想我们打开。学习家庭教育，让我又找到了一种快乐！坚持下去，相信我和孩子都会拥有更多快乐！

参加人员：（实到 19人）

张丽娟  陆燕凤  王琳 何旭 刘志梅 孙宏芳 邱敏仪 朱增梅 朱晓翡 何敏 孙杰 吴群 路云 熊彩艳 张荣玲 潘国明  李勇      管凌芸      熊彩艳

沙龙智囊团核心团队成员：
沙龙策划支持：中华家庭教育指导师闵行团队 
家庭教育志愿者核心成员： 杨洁  钱丽群  史春华  俞飞  吴哲  王洋  刘方莉  慧欣  王芳   毛卫红  胡永秀   卢民和   陆逍   谢太明   张亚光   潘志明   吴肇锋   魏孙通