董进宇博士在家长训练营中讲到，实际上如果你了解了人成长必然的规律性，你会发现天大荒谬：在这个世界上，没有一个职业，能够比像家长，把一个初来世间的小生命培养成一个杰出的人，这样更复杂的职业。在教育孩子的问题，一个不经意的眼神可能就会导致孩子的人格转型，甚至毁了孩子的一生。

所以，在家庭教育的问题上，百分之百不是小事。但这样一个复杂精微的事物，像你把高精尖的电脑打开，里面的精微程度，动坏任何一个，就会导致问题出现。人的精神世界里，在看不见的距离之间就有无数细胞，要比计算机精微得多！做医生，大约需要十年时间可以成为一个成熟的医生。做律师、做小学教师……，甚至当饲养员都需要经过训练。但是，我们面对人时，因为自己是人，我们有一个基本的思维方式叫“以己推人”，“将心比心”，认为我喜欢的事情，你也应该喜欢。然后，我们把自己在成长中的经验当成真理去教育孩子。这是目前90%的家长所做的。如果是在严厉的父母膝下长大的孩子，如果是在苛责、打骂、不通情达理的环境下长大的孩子，长大以后再做父母教育孩子时分成为两类极端。一类是：继续严厉管教孩子：“我爸我妈就是这样做的……我在那样的条件下都长大了。现在你的条件这么好，你怎么能这样……”另一类是：“我决不让孩子受我妈对我那样的苦……”第一类人是一点反思能力也没有，是上一辈人教育方式的翻版，后一类人则走上了溺爱的歧途。

这些问题，如果我们不能从经验中“提炼”出规律来，很多人走向虚无主义。“这玩意儿没有规律，孩子不是那样的，没有用……”我通过现在的研究，认为教育子女成长百分之百是有规律的，如果你找对了一个孩子的成长规律，那么对他的教育就太简单了！事实上，没有人能“自然而然”地教好孩子！

我在全国各地进行博瑞智中学生潜能训练营的培训。第一天孩子来报到时，你发现那些孩子“七个不服八个不忿”。你想象，一个中学生，竟然刺着青，叼着烟进来了，大家一定想知道我是怎样做的。我对这些孩子没有丝毫的苛责、批评、仇恨。我真真切切寄予深切的同情，因为那是一些受伤害的灵魂。如果你能理解这一点，这和同情腿断的人是没有差别的。他的生活环境里，他没有被别人尊重，他学会了不尊重别人；他没被人真正爱过，他也学会不爱别人；没被别人当做重要的人物，他学会了自暴自弃、自轻自贱。所以，我不断强化，让孩子提升自已的自我价值，让他感觉自己是很好的，每个人都尊重你、爱你。第三天你再看那些孩子，他们的改变是180度的转变，变得温顺、礼貌，变得想学习了！十年和父母对抗，现在跪在妈妈面前告诉妈妈：“我错了！我真的爱你，妈妈！”当时，在场的所有人包括工作人员，全部泪流满面。经历了这么多场，那个场景仍然是我不能不为之动容的。只有找准人性沟通的通道，再经过持续至少三天的努力，孩子才能够改变的。

教育孩子是百分之百有规律，需要我们参加训练并不断学习才可以掌握。可奇怪是98%的家长都没有经过训练，很多人是“一不小心”做了家长。2003年我应邀参加黄鹤飞先生组织的“首届全国家庭(亲子)教育论坛”，做演讲嘉宾。其中有一位团中央朋友发言说，他将为中国家长“持证上岗”而努力，这是一个教育工作者的基本社会责任感。

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