读书沙龙之江川

         清明时节雨纷纷，兄弟姐妹读书忙，请问沙龙在那里？江川社区好第坊！

         今天是我陪伴大家一起来学习分享《不输》二十三卷P10--16，共四篇文章，我们分成三个部分剖析！

         其一，《陪伴孩子需要智慧》之六、之七！其实有时家长可以放手一文，大家都在反思自己的越俎代庖的后果，与放手晚的痛苦之中，而我却恰恰相反，我没有越俎代庖的问题，孩子在这方面的习惯还是不错的，基本能独立完成，我的问题是放手过早，很棘手！只因为放手过早，把原本一年的好习惯也给弄丢了，二年级的时候，我对孩子的陪伴与好习惯的巩固工作忽略了，认为孩子没问题而选择了过早放手，一年下来出现好多问题，坏习惯一大堆，如：作业原本主动的——现在需要催促，作业原本很快完成——现在又慢又拖拉，字迹原本工整的——现在潦草了，成绩原本上游的——现在一路下滑了！等等！所以我们低年级孩子的家长一定要注重“习惯的培养”并给予孩子“陪伴”，陪伴要坚持，好习惯要巩固，女孩最低要陪伴三年级以上，而男孩则要陪伴到五年级以上！家长培养们注意了，陪伴不等于陪读！等孩子的习惯居于平稳之后，家长要选择慢慢“放手”！孩子大了，重新来培养孩子的好习惯很累！很花时间！

       其二，孩子的生气宣言，三五岁的孩童也有嘟嘴生气的时候，大人们会埋怨他们不乖。但是大人生气时候，却没人说三道四。看来生气是大人的专利，这对语言能力缺乏的幼儿是不公平的。大人也常常生气——只是不会用镜子照罢了！孩子的生气不都是错的。生气是孩子情感生活中的一部分，是孩子成长过程中必不可少的“有机元素”，孩子生气时候，我们要正确引导他们通过正当渠道发泄。其次，我们要教会孩子如何控制情绪，不要“气昏头”，被“生气”控制了自己。总之，大人不要把孩子“发泄愤怒”当做是“有意破坏”，更不要动不动就言辞训斥，指责他们“发脾气”，不要剥夺孩子自我心理调节的权利，如果他们把怨气积存在心里，紧张和焦虑情绪就会不断增加。原则是，在不伤害孩子或者别人的情况下，让他生气好了，那是被允许的，就像成人一样，也是以流泪或者生气宣泄自己的情绪！

        其三，爸爸妈妈我可以去你家做客吗？看到这个题目首先想到的就是留守儿童，现在一些边远的城市留守儿童居多，有时候整个村庄就剩下老人和孩子！他们是目前的弱势群体，他们最需要爸爸妈妈的陪伴，而爸爸妈妈不在身边，孩子的成长道路上缺席的父母请你们需要外出打工时，请考虑一下年幼孩子的内心感受。“父母在，不远游，游必有方”，同样的，“子女在，不远游，游必有方”。

        综上所述的内容是我们今天学习的主题，也是时刻发生在自身或者身边的事情，家庭教育扎根在心，时刻提醒着自己，怎样提高自己的家庭教育的素养，怎样降低育人的错误率，怎样有效的陪伴孩子，怎样唤醒迷茫的家长，怎样坚持去学习，怎样做好身传言教等等！

        坚持是美德！读书周周见！我是家庭教育志愿者！我骄傲！

                                                                                                                                                                     2015—04—05  伏海侠