电视剧《温州一家人》的片段中有这么一个小插曲，故事讲的是一个13岁的女孩阿雨因为种种原因在意大利上了六个月的学，经过自己的刻苦努力学会了意大利语言后留在一家私人酒店打工。老板巴尔给她下达的任务是：帮助酒店洗餐具，另外还要陪同有智障的儿子生活，避免儿子影响店的生意。阿雨同意后，每天便认真地干起了自己的工作。就在第一个月接近尾声时，老板巴尔走到阿雨面前，给她发工资。在发工资的过程中，巴尔一直保持着温和的态度与阿雨交谈。首先他把阿雨当月的工资放在桌上。看到了自己的辛苦所得，阿雨默默地笑了。然而就在阿雨要去拿工资时，巴尔阻止了她，继而提出阿雨工作的不足之处，说她在工作时打破了两个碟子和三个高脚杯；还有一次她不小心把拇指伸进客人的汤里，害得巴尔又为客人重新做了那道菜……总之老板针对阿雨所做的对酒店不利的事情而扣除了她一部分工资。为此，阿雨既羞愧又伤心地低下了头。可事情还没有结束。接着巴尔感谢阿雨，说她把儿子照顾得很好，没有影响酒店的生意；还有一次儿子跟阿雨搞恶作剧时伤害了她，他很对不起阿雨。所以，在众多理由面前，巴尔又奖励又补偿了很多钱给阿雨。最后阿雨拿着奖惩后所得的钱欣慰地笑了。

通过这个故事，我觉得意大利的人民对孩子的教育有很多值得我们学习的地方。首先，他们不分男女、不分老幼，人与人之间互相尊重，互相平等，和谐相处；其次，做错事后敢于承认自己的错误，敢于自我检讨，敢于自我批评；还有，身为长辈在教育孩子时奖惩分明，使得孩子心服口服，爽快地接受自己的意见，弥补自己不足的地方。

面对现在的独生子女，我们很多家长对孩子望子成龙、望女成凤，就担心孩子经受不起风吹浪打，所以通常只用奖励的教育，认为对孩子多夸奖、多鼓励会激发他们的潜能。其实，奖励教育并不是包治百病的灵丹妙药。随着孩子渐渐长大，家长会猛然发现奖励教育带来的一个突出的问题：孩子只愿听好话，不愿听任何批评，也经受不起一点儿挫折。一位教育专家曾说过：“如果没有标准，没有明确的教育指向，一味地赏识，就会演变为一种‘精神鸦片’，而现实世界是不可能永远提供给孩子‘赏识’这种鸦片的。”  

就从培养孩子养成好习惯这个角度来说吧。

我认为家长每天要选择合理的时间与孩子心与心地沟通，心与心地交谈，让孩子说说在学校里，在家里，在社会表现好的行为以及不足之处。对孩子表现好的行为，家长要发至内心地夸奖。对孩子表现不佳的地方，家长首先要真诚地表扬孩子实话实说的精神，然后进行适当地批评，再从尊重的角度提出指导建议。另外，家长还要做个有心人，把孩子讲述的好的、不佳的行为都一一记录下来。双休日，为了表扬孩子的进步，为了表扬孩子好习惯的养成，家长要牺牲自己的休息时间，带孩子出门活动活动，适当地满足孩子合情合理地需求。这样既能让孩子锻炼了身体，又缩短了父母和孩子的距离，增加了之间的感情。不过，需要强调的是，为了表扬孩子，家长千万不可用金钱腐蚀孩子的心灵！

家长如果能克服重重困难，把教育孩子养成好习惯的小事、细事坚持下去，相信，您孩子好习惯的养成必定会一步一步迈得更高！

在大力提倡素质教育的今天，奖惩教育可谓是一大热门话题。

奖励和惩罚是教育的双翼，只有奖励没有惩罚是不完整的教育，也是不负责任的教育。《论语》中就有孔子批评学生的记载，宰予白天睡觉，孔子批评他“朽木不可雕也”，宰予后来却成了孔子的高足。现在想想，如果孔子没有批评宰予，宰予恐怕也不会成为孔子最优秀的学子。所以，我们教育孩子要以奖励教育为主，但需要的时候也要惩罚教育。幼儿时期，只要孩子取得一点点进步，我们就要给予肯定和表扬，这对孩子性格的形成有着重要意义。当然，对惩罚教育的使用要谨慎，孩子有一定的是非观念后，我们才可以对其使用，但切不可多用，因为用多了，孩子可能产生自卑心理，而且会有破罐子破摔的念头。

    凡是有度，过犹不及，这是古代圣贤所提倡的中庸之道。家长知道奖励和惩罚在孩子的成长中都是不可缺少的教育手段，但选择哪种教育，如何把握尺度，还需要家长用心把握好。

                 江苏省镇江市解放路小学 陈惠玲