浅谈家庭教育中孩子特长培养的先苦后甜
9年前 [05-10 21:27 周日]
我认为孩子是否“上班”，关键要看选择的是否是孩子喜欢的，有兴趣的科目，有了兴趣如果选择了去做，就要抓好起始，学会坚持，才能先苦后甜。在这个过程中，还有一个至关重要的因素，那就是：家长的态度。一是家长本身对孩子特长学习的态度，二是孩子兴趣和特长培养过程中家长对孩子的态度。家长可以反问自己，让孩子学习特长的出发点是什么？是让孩子为今后找出路或为中考高考加分，还是为了让孩子成为一个更加完整和有生活情趣的人去学习特长，出发点不同，对家长的行为指导完全不同，会直接影响家长对孩子的态度。
作为一名孩子的母亲，我不批判有的家长发现了孩子的天赋后去朝着某个专项培养，甚至能够放弃孩子正常的学校生活，个别的孩子成功了，但这些孩子的背后，又有多少孩子失败成为了实验品呢？每个孩子的成长环境各不相同，如果问我培养孩子的兴趣特长的动机，那我能够很明确的回答：帮助孩子成为身心健康，全面发展的人！
所以在特长的选择上，我们能够做到尊重孩子，多方兼顾，所以在孩子学习的过程中我们能够做到严格要求，理性选择，看重孩子兴趣培养过程中对意志品质的磨练和情商的提高，当然通过一段时间的积累，我们深刻的体会到特长学习对孩子智力开发的促进作用，特长学习对于帮助孩子提高学习效率所产生的积极影响。当然，孩子培养的过程中，作为家长我们付出的远比孩子多很多，正确的方法加上我们的努力和坚持，我坚信我们必然会先苦后甜帮助孩子更好的成长。
就拿朱翔嵘来说，他四岁就很想学钢琴，开始我们一直不同意，把学琴要面临的困难和他讲得很清楚，可他还是坚持要学，于是从四岁十个月起儿子开始了学琴之路。刚开始，朱翔嵘比较有兴趣，随着时间的推移，难度的增加，只一个多月他就有点不太热衷了，看到了这个苗头后，我们很清楚的告诫朱翔嵘，如果一个人不能对自己的选择负责任，碰到困难就放弃，那以后什么事情都不会成功，还不如现在什么都不学呢。看到我们态度那么坚决，儿子选择了坚持，那时他每天最少练琴1个小时，特殊情况下甚至达到3个小时，陪着儿子练琴的过程作为家长也是备受煎熬的过程，有时较难的谱子怎么弹都过不去，硬着头皮，和儿子一个一个音符的练，有人说学钢琴有个坎，过去了就好了，现在看来果然如此。
从天津比赛回来，朱翔嵘学琴学棋已经步入轨道了，去年9月2日开始在利文外语学校学习牛津幼儿外语为今年上小学做准备。当时班里只有他一个是没上学的孩子，其他的孩子一至三年级都有。第一堂课儿子由于一点基础都没有，回家说听不明白，我很坚定的告诉朱翔嵘，只要有决心，能坚持一个星期的时间，听外语录音跟读第一课，预习第二课，下节课肯定都能听明白。儿子照着做了，至今还记得儿子上完第二节课后，跑出教室看见我两眼放光咧着嘴蹦着说：“妈妈，今天我都听明白了”。自此儿子天天读外语，根本不用我提醒，自己复习和预习，乐在其中，几次考试下来，他的成绩都在班里排在最前面，多次成为优秀学员，有一次笔试和口试得了双百，这样的学习经历给了儿子更多的快乐、成功和自信。
对于儿子的兴趣培养，我们的主旨是适应一样才能加一样，短时间内可加不能减，如果见一样学一样放一样，长此以往，儿子碰到困难就绕弯，终会一事无成。现在，儿子上小学已经快两个月了，每天快乐的上学放学，钢琴、国际象棋、外语、武术都不耽误。开始还有点担心上学后孩子的兴趣学习会受到影响，目前来看，儿子的兴趣发展不但没有影响学习，反而因为前面的铺垫，孩子为了学自己喜欢的项目，回家就认真完成作业，对提高学习效率有很大的帮助。
当然，孩子成长的背后必然伴随着家长的付出和努力，不抱怨、不畏难、不推诿，育儿先育己，要求孩子做到的家长先要做到。孩子良好习惯的养成，家庭教育一定要和学校教育密切配合，才能产生好的效果, 我们对孩子提出的一个基本要求就是学校老师布置的任务必须认真完成,没得商量。
我的孩子刚上小学的这段时间里，除了上班，我基本上就是陪着孩子养成良好的学习习惯，有时候一天要陪上6、7个小时，平常晚上基本上是3个小时，感觉非常疲劳，可我总是不断的鼓励自己，再坚持一下，哪怕一天也好，在这一天一天的坚持中，我看到了朱翔嵘的好习惯正在养成，我期待在培养孩子的过程中能够先苦后甜，让孩子在不久的将来成为一个身心健康、对社会有用的人。
英国哲学家培根说过，"习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生",让孩子从现在开始学会珍惜时间，从现在开始学会支配时间，从现在开始学会认真做事，从现在开始学习学习的方法，从现在开始体会学习的艰苦和坚持后的快乐和释然，从现在开始为未来努力……从现在开始帮助孩子养成良好的习惯，先苦后甜，必然成功！
