继续读书

闵行家庭教育读书沙龙七宝静安新城活动分享20150517（上午）

读书内容：

《不输在家庭教育上》（第二十三卷）之

    《你的孩子活在哪层快乐中》

《我不敢，她会打死我的——请和孩子成为无话不说的朋友》

《你给孩子制造了多少烦恼》

心得分享：

一、关于读书

昨天下午参加七宝城市花园读书活动点，第三次读本书第一篇和第二篇文章，今天上午来到静安新城第四居委，这三篇文章也是第二次读了。如此，这本神奇的书就好像时光穿梭机，带我穿来穿去，关键是我还乐此不疲。这样反反复复地读，不禁有了关于篇章之外的思考，譬如可以把书中的文章大致分为三类，谨供参考。

第一类文章，正面的案例。如第30页的《优秀的理由很平常——对农家走出优秀大学生的思考》等，从正面引导我们在孩子人生成长过程中，怎样更好的发挥家庭教育的作用。

第二类文章，反面的案例。如第22页的《你给孩子制造了多少烦恼》等，从反面警示我们在有意无意实施家庭教育过程中，如何避免一些常见的误区。

第三类文章，哲思的语言。如第18页的《你的孩子活在哪层快乐中》等，文章作者通过家庭教育某一侧面，条分缕析，给我们以有益的启发和思考。

这种分类方法属于个人一家之言，不一定能够涵盖完整，给我们的启发是：在读不同种类的文章时，我们可以变换视角，有的可以吸取经验，有的可以借鉴教训，有的用以对照反思，从不同角度最终都形成涓涓细流，汇入我们坚持参加读书活动者提高自身家庭教育素养的人生海洋中。

二、关于快乐

我们来参加读书是为了寻求人生幸福的，不是来自寻烦恼的。今天有篇文章的主题就是关于快乐的，给快乐分成了三个层次。我用自己的话把这三个层次的快乐演绎为：

竞争式的快乐——跟别人比。就像大自然中树木有高矮一样，人类也因各自具有不同特质而分出了三百六十行。社会发展到今天，可能已经远远超过三百六十行，因为有了越加细密的分工合作，我们的社会才得到不断的发展和进步。所以拿别人的长处和自己的短处比，拿自己的优点和别人的缺点比都是不科学的。

条件式的快乐——跟自己比。每个人都是独特的。自己跟自己怎么比？一般只有今天的自己和昨天的自己比。有进步了，就是好的。进步的原动力在于我们会不断的通过各种途径来学习、思考、改善、提高。

无条件的快乐——谁都不比。谁都不比并不一定意味着安于现状不思进取，也不仅仅是生命的一种安静和圆满的状态。这种状态最常见的会呈现在对想做的事的专注中，发自内心的专注。

专注和关注是不同的。专注发自内心，关注则可能来自外界，即“被关注”。而“大部分父母对孩子的要求和督促，并没有起到效果，吃力不讨好”。（从《你的孩子活在哪层快乐中》跳到《你给孩子制造了多少烦恼》啦！见第24页）

三、关于朋友

再转到中间这篇文章，“孩子对父母的信任，就是在日常小事上一点一点积累起来的”。有信任才会有安全感。这里提高在陪伴的过程中，父母做孩子一生的朋友。

想到“朋友”这个词，这两个字本身就很有意思。一个“朋”字，由两个“月”组成。那么它的内涵第一个就是相似性或者有相同点，第二层含义，为什么不是两个“日”呢？我想大概古人造字的时候，考虑到了阴阳的区别，月是晚上出来的，属阴的，人的内心世界是看不见的，在阴阳属性上也是属“阴”的。两个“日”叠在一起是“昌”，繁荣昌盛的“昌”，是看得见的。那么要形成“朋”的关系就要求我们要用心对待，用心来感悟，而不能貌合神离，看上去是和孩子呆在一块儿，但人在忙着自己的事，或心里在想着别的事。“友”一般可以理解为态度和善，就是方法方法的问题。有了发自内心的、还要有注意方法，合在一起，才能日积月累，和孩子形成“朋友”关系。这样说来，也不简单啊！