田源家长4月份作业罗红美发
9年前 [05-18 20:06 周一]
好胜本质上不是进步，好胜是想赢不是想进步。比如说下棋，找高手下棋会进步，但可能很长时间内都可能是输，如果真的想进步，不会在意输赢，而是在于自己的提高。好胜不是这样，是一输就恼，即便输的很“英雄”，他也恼，即使他赢得很“无聊”他也笑，他追求的不是成长而是优越，他看中的不是内心的满足而是外在的肯定。父母通过学习和观察，成长为不依赖优越，甘于普通，内在自我充实的人，孩子就自然地不会再好胜怕输，父母不觉察成长，而只是把孩子的好胜怕输当做一个行为或观念来改变，不过是扬汤止沸。你怎能传递你不是，你不信的态度？成长性而非结果性的引导孩子。比如孩子玩游戏输了，结果性的看法就是失败，就是不如人，就是被淘汰，这是一个影响链。但用成长性的角度看就大不相同了。我们可以去看孩子付出了哪些努力，过程中有没有自己的创意，是不是认真的遵守规则，从这次失败中可以学到什么。前者让人患得患失，好赢怕输，后者让人在每一个遭遇中进步。
