很多家长想和孩子建立朋友般关系，却难以打开孩子心扉——

孩子偏科，咋越补越没兴趣？

沟通要看时机，尊重与鼓励同行

        “孩子偏科该怎么办？”各个学科均衡发展是许多家长共同心愿，不过，对于一些中高考生来说，门门优秀还是“浮云”。很多家长提出，想和孩子建立朋友一般的 关系，无奈无法打开孩子心扉。对此，扬州商务高等职业学校心理教育与研究中心主任、心理专家王道荣给出建议：偏科是长期累积的结果，纠偏得从细节做起。

【案例】

孩子偏科，越补越没兴趣

        还有两个多月就要中考了，市民周先生感到特别烦恼，“孩子语文和英语成绩都不错，偏偏数学严重瘸腿。”周先生说，孩子的数学哪怕达到班级平均水平，考上 “四星高中”就是“板上钉钉”的事。周先生曾想过不少办法给孩子纠偏，“比如请家教、上辅导班，可根本没用，好像越补孩子越没兴趣。”

专家观点——

“亲其师，信其道”

        “偏科，是一个令众多老师和家长十分头疼的问题。”王道荣分析，偏科的原因是多方面的，既有学生个人的原因，也有老师、家长和环境的影响。其中，与个人在 学习过程中遭受的“心理打击”关系最大。比如，某门作业没做好，或在某个课上开小差，被老师严厉批评后，“小心眼儿”的同学便开始恨老师，继而迁移到某个 学科。越是不喜欢，越是想逃避，然后积累了很多问题，在恶性循环中造成了偏科。

        研究表明，偏科现象往往伴随着学生学习情感和行为的游离。要解决偏科问题，最好的办法就是反其道而行之——实现学习情感和行为的回归。有偏科问题的同学， 可尝试着从与任课老师交朋友开始，经常暗示自己会喜欢这个老师，会喜欢这门功课。当你与任课老师交上朋友后，你就会慢慢喜欢他所讲的内容。“亲其师，信其 道”，就是这个道理。

【案例  】

快大考了，却打不开孩子心扉

         “每次从一些教育书籍上看到，与孩子建立了一种朋友般的关系，总是十分羡慕，可我试了几次，却总也打动不了孩子。”对于和孩子如何相处，家长郑先生十分无 奈。“孩子许多心里话不愿意说。每次回家总把自己小屋的小门一关，把父母拒之门外。有时候问多了，孩子甚至冷眼相对。在我们眼中，他分明就是内向，但根据 周围人的反映，孩子十分健谈。好多关于孩子的事，我们也是从其他渠道获得。”

         “眼下大考即将来临，孩子肯定承担着巨大的心理压力，真不知如何才能打开他的心扉。”郑先生说。

专家观点——

尊重与鼓励同行

         “很显然，这位家长朋友与孩子的亲子关系是有问题的。”首先，家长并没有在孩子们心中建立起绝对的威信并令孩子信服，这可能与溺爱有关。其次，家长与孩子 沟通的时机不对。当孩子一肚子火气回到家时，家长一看不对头，马上凑过来刨根问底，这种做法无异于火上浇油，一点就爆。此时，宜避其锋芒，进行冷处理。再 次，孩子们的嘴常常遭到家长们无理的堵塞。不少的家长对于孩子们的抱怨，往往是一张嘴就给他塞上个蚂蚱，不让人把话说完。久而久之，孩子自然不愿与家长交 流了。其实，对于孩子们好多“幼稚”的想法，家长朋友如不能说服孩子，倒不如非常虔诚地做个听者，偶尔说上一句：“我理解！”

        要做到与孩子畅通地交流，家长朋友要从平时做起，摆正自己的身份，营造民主的家庭氛围，能有原则地关爱孩子，做到尊重与鼓励同行，引导与规范并重，重视与 孩子建立和谐互信的亲子关系。这样，当孩子遭遇挫折和压力时，作为孩子的社会支持系统，就可自如地与孩子交流。

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