昨晚，我在听课的时候，宝贝在床上和爸爸看书，突然只听“咚”一声，紧接着便开始哭喊着，“妈妈，我的屁股摔疼了，好疼呀！”我带着耳麦在听课，我本来打算假装没听见，转念一想可能是想跟妈妈亲亲了，我立马走进卧室抱起他，“屁股摔疼了，妈妈给你吹吹啊！”我看了一眼他的小脸，一滴眼泪都没有，假哭了一场，我没揭穿他。我说，“宝贝，星期一的晚上妈妈要学习哦！”小人儿痛快地说，“妈妈，那你去学习吧！我们再抱一下！”他继续跟爸爸在那看起了书。没过一会儿，只见他来到了客厅垫子上，问道：“妈妈，我想听会音乐，可以吗？”我说，“可以，不会影响妈妈的！”于是他一个人坐在垫子上跟着插卡机唱起了英文歌，越唱越起劲，我一看时间都9:35了，麻利地关了电脑。我一边往卧室跑一边伸着懒腰说，“好困呀，我睡觉了！”他立即关了音乐，“妈妈，我也要睡觉了！”嘴里还嘟囔了一句，“妈妈，我屁股摔疼了，我明天不能上幼儿园了！”我说，“哦，那好吧，那明天我们就不上幼儿园吧！我给袁老师打电话请假，就说：沛然的屁股摔疼了，不能去上幼儿园了！”他立即说：“妈妈，我还有一点点疼，你不要给袁老师打电话了！”
       由此可见，我们想要孩子跟我们合作，我们必须从接纳和认同他们的感受开始，否则，所有的沟通都是无效沟通。