不拒绝不等于溺爱孩子

之一溺爱不是爱而是害

2015-06-10 伏海侠

        溺爱在家庭中的表现：1，当面袒护。2，过分关注。3，过分担心。4，过度保护。5，包办代替。6，不当满足。7，姑息迁就。8，许愿哄骗。9，特殊待遇。10，生活懒散。11，祈求央告。12，剥夺独立。

 

         现代社会一般一家只有一个孩子，孩子是全家的宝贝，溺爱孩子已成为普遍现象。其实，溺爱孩子不是真正的爱孩子，相反，却是在害孩子。溺爱孩子会导致孩子形成一系列不良的习惯，如暴躁任性、自理能力差等。因此，父母在对待孩子的问题上应掌握好“度”

 作为家长，要善扬智者之“智”，要克愚者之“愚”，要善扬勇者之“勇”，要克怯者之“怯”，真正做到因材施教、各尽所施。

     苏联的教育学家马卡连柯说：“父母对自己的子女爱得不够，子女就会感到痛苦，但是过分的溺爱虽然是一种伟大的感情，却会使子女遭到毁灭。”

 

现在的父母大多有溺爱孩子的通病。生活中，常常听到：“我们的童年很艰苦，再不能让孩子受我们的磨难，”“现在条件这么好，只有一个孩子，无论如何为我偶不能让孩子受苦受累”，甚至有的父母说：“除了吃饭和睡觉我不能替代，其余的我都替孩子做了！”这样能给保证孩子幸福健康的成长吗？事实上，父母的观念会给孩子带来很大的危害。

 

有这样一个故事：

     一只幼蝶正在已裂开一条缝的茧中痛苦的挣扎着，一个好心人于心不忍，边拿个剪刀把茧剪开，帮助蝴蝶破茧而出。可是这只早产的蝴蝶却因为身体软弱，翅膀干瘪，根本飞不起来，不就便死去了。原来幼蝶在茧中的挣扎是在锻炼自己，让身体更加结实，翅膀更加有力，使自己破茧后能够飞翔，恰恰是那颗充满同情的“爱心”害死了这只本可翩翩起舞的蝴蝶。

通过这个故事，我们明白一个道理，在孩子培养和教育问题上，父母可以爱孩子，但是决不能一味的溺爱孩子，否则孩子将会变成那只夭折在茧中的幼蝶。  苏联高尔基说：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”

溺爱的不良影响有哪些呢？

1，溺爱会造成孩子自我为中心的不良心理

孩子的角色家中的“小皇帝”，一家人围着他，陪伴他，关照他。就会养成孩子唯我独尊的自我，即心中只有自己，很少想到别人，自私心理强化，而且还说不得，碰不得，稍不顺心便大哭大闹，撒娇，犯横。

2，溺爱会把孩子宠“废”了  

案列：一男孩家庭条件优越，三个保姆照顾，两个专门配上学，由于孩子反应迟钝，语言表达不清楚，身体运动不协调，被父母老师认为是“智力低下”的孩子，所以保姆帮助孩子抄老师讲的内容。

这个孩子从小就受到极度“关怀”，一哭有人抱，出门有车接送。父母着急：孩子两岁不会说话，三岁才会走路，而且脾气很坏，学东西总是记不住。父母一直以为这孩子是低能儿，然而经过测试，孩子的智商居然达到“116”中上水平。

医学研究，为父母溺爱而“发育迟滞”的孩子很多，他们大多从小娇生惯养，不用多说话，吃的，喝的随时送到面前，不用多走路、、、、不用多说话、、、。而且，父母不相信孩子的能力，感觉发育有问题，在父母的“暗示”下，孩子也认为有问题。其实这部分孩子智商并不低，但是语言，运动，社交能力等会比同龄孩子晚两年以上！

（试想一下：爷爷奶奶，爸爸妈妈把孩子的事情都包办了，孩子还需要做什么呢？还需要思考吗？曾经有人说过，以后我们的十个手指头都是浪费的，只要一根食指一点即可。）

3，溺爱会增强孩子的叛逆情绪

许多孩子叛逆是父母溺爱的结果。医学上称为：“儿童溺爱综合症”。

案例：13岁的加拿大女孩玛丽曾长期服用毒品类药物，并且她每次离家出走都会长达几天。然而令人意外的是，玛丽并非出生在充满暴力、辱骂和低教育背景的家庭，而是生长在一个充满爱的家庭——她的父亲曾经受过良好教育，对玛丽的任何要求都给予满足，对她的行为更是非常包容与理解。却不料，这种做法使玛丽变得极为叛逆。

分析：

父母对孩子的过度放纵正是导致这种现象的根本原因。

父母应该明确在家中的教育角色，

  父母可以在不征求孩子意见的情况下做些决定，因为年少的孩子在很多事情上不具备正确地判断力。

父母应该向孩子说明自己做决定的理由，而不是简单的告诉孩子什么不可以做，否则只会让孩子大发脾气，有时还可以导致孩子走向另一个极端。

 父母必须认识到，过分溺爱、放纵将可能造成孩子精神混乱，并对任何规定存在逆反心理。

 

4，溺爱会让孩子缺乏感恩之心

在溺爱中成长的孩子会把长辈给予他的一切看做是理所当然的，一旦需求得不到满足就会大吵大闹，这样的孩子是不可能有感恩之心的。

案例：小一的家庭并不富裕，爸爸10年前做了换肾手术 ，高昂的医药费让这个家庭的经济非常拮据。即使这样，小一初中毕业后，父母还是倾其所有把她送去日本读书。今年，小一终于在日本读完了语言学校，就在她即将上大学的时候，签证除了问题，她只能回国。

看着经过历练而显得成熟许多的女儿，父母期待着一家人可以团团圆圆地过上几天舒心日子。可是没想到，才回来几天，小一便开始抱怨家里没有达到自己在日本的居住条件，不能24小时上网，于是父母为女儿买了电脑，装宽带，还买了加湿器放在女儿房间。

但是不久后小一又提出，家里房子太小，自己没有专门的练琴房间，如果父母不能改变现状，她希望父母能再准备些钱，让她到新加坡生活。

父母已经为小一呕心沥血，本想她能担负起这个家，万万没想到她不但不担这个责任，还嫌父母做的不够，这让父母很伤心。

现实生活中，许多父母都抱怨孩子不知道感恩，但父母们并未想过，自己再为孩子付出的时候有没有教会孩子感恩？   独生子女在教育上具有天然的缺失，他们在成长过程中不可避免地会受到更多的关爱，而当他们有问题时却又缺少适当的排解渠道，因此孩子身上出现的问题更多的是由于父母教育不当造成的。

 

5溺爱会导致孩子性格偏执

案例：小飞是个残疾儿童，家里人对他特别宠爱。因为怕出危险，家人从来不让小飞和别的孩子玩。上学后小飞十分聪明，但有时爱走神，成绩不是很好。小飞常回家向大人哭诉，今天同学欺负他了，昨天老师批评他了。父母听后每次都去学校为孩子讨公道，讨说法。这天孩子又回家哭着说，老师说他长大后什么都做不了。父母对此十分气愤，认为是老师瞧不起自己的孩子，随意批评孩子。

原来，小飞身体状况特殊，老师、同学对他十分照顾，可他却养成了唯我独尊的性格。在班级哪个小朋友惹他不开心，他抬手就打；上课提问，要是小飞举手老师没叫他，他就会生气的指着老师说：我让你下岗。同学都不敢和他玩。这次小飞哭得原因是，老师问同学们长大了怎么用科学造福人类，小飞却举手说，他长大了要造炸药，炸死老师全家。老师为此批评了他。

从心理学角度讲，小飞的这种心理被称为偏执型或妄想型人格。症状有：多疑、过分敏感、心胸狭窄，常认为别人和他过不去，因而造成很多误解与冲突；自我评价过高，自负且好嫉妒，同时又很容易自卑；固执己见，言行易冲动，好诡辩。

原因：受到父母无原则的迁就与爱。他们听惯了父母的肯定，习惯以自我为中心来看待周围的人和事，缺乏正确的自我评价和社会评价，不愿或缺乏改正缺点的勇气。但是社会环境不同于家庭环境，孩子在社会上难免会遇到很多不顺心的事情，于是，这些性格弱点就容易发展成为偏执型人格。

 

6，溺爱会让孩子缺乏吃苦的精神

有的父母从不拒绝孩子的要求，孩子要什么就给什么，有时还会给孩子很多零用钱，孩子的满足更轻易了。这样的孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。

 

7，溺爱会导致孩子生活放肆懒散

有的父母允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样：睡懒觉、不吃饭、白天游游荡荡、晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心、做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。

8，溺爱会让孩子缺乏明辨是非的能力。

有的父母边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲三个故事，孩子才把饭吃完。孩子的心理是，父母越央求他，他越扭捏作态，这样不但孩子不能明辨是非，没有责任心和落落大方的性格，而且父母教育的威信也会丧失贻尽。

9，溺爱会使孩子缺乏自理能力

关于孩子劳动的问题？

妈妈说：我疼还来不及，还忍心让孩子劳动？

妈妈说：叫“小东西”做事麻烦，还不如我帮他做了？

所以——三四岁的孩子还需要喂饭，穿衣。五六岁还不做任何的劳动，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这绝不是耸人听闻。

10，              溺爱会让孩子缺乏自制力

     无原则的迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地打滚、不吃饭来要挟父母。

     溺爱孩子的父母就只好哄骗、投降、依从、迁就。

     害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；

     打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。

所以，作为父母一定 保持清醒，冷静的头脑，树立科学正确的教育观点。因为孩子不仅是家庭的希望，更是社会的希望。因此，父母可以给孩子无微不至的爱，但绝不能是饮鸩止渴的溺爱。

所以说我们要给孩子真爱！真爱是什么呢？

季老师说爱孩子连母鸡都会的事，但真正的爱孩子却不容易做到，多种原因导致对孩子的溺爱，溺爱不是真爱！

给孩子真爱：1，真爱是理智的爱。2，真爱是理解和宽容。3，真爱是尊重和信任。4，真爱需要勇气。5，真爱是不图回报的付出。6，真爱是无条件的接纳。

    ：为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。故古人有言，“慈母教子”。爱而不教，使伦于不肖，陷于大恶，入于刑辟，归于乱亡，非他人之败也，母败之也。——司马光

 注：本文是闵行区家庭教育志愿者群周三话题互动的内容，来源于别找理由拒绝孩子和季老师的指导师课件！由伏海侠整理互动！2015-06-10 周三8：00——9:00