前些天，听到有位妈妈这样说：我这个儿子都7岁了，刷牙总要我催，还要我盯着，看他刷完了，我一看牙齿表面还是黄黄的一层，无奈只好我再帮他刷一次，这么大了都刷不干净，真担心哪一天牙齿坏了。

不知道家长朋友们有没有关注过这个问题，孩子慢慢长大，虽然已养成了早晚各刷一次牙的好习惯，可刷牙时总不那么乐意，刷牙的过程也总是不仔细，而且刷不干净，甚至有的妈妈必须站着不停的提醒和讲解，但结果还是不够理想。

孩子在很小的时候，看到小牙刷就来劲，模仿粑粑麻麻刷牙的样子，我们记忆犹新，但为什么孩子大了反而不太情愿刷牙了呢。针对孩子刷牙不主动、不乐意的现象，我说说我个人的一些看法。孩子不乐意主动刷牙是有根因的。

第一个原因呢就是，孩子做事和大人一样有时候会有一丝惰性，我们总是忍不住催促他去做，甚至批评他太偷懒；二是家人没有做好榜样，三是家人经常催促、不断提醒、还有唠叨导致孩子不喜欢刷牙这个环节，由于家人对他刷牙的挑剔，孩子也越来越觉得刷牙要被监督和管制，所以逐渐反感刷牙。但是为了敷衍家长也只好形式一下完成任务。我们知道，孩子在日常中的任何一个好习惯都是需要坚持与巩固的，这离不开孩子自身的认知和毅力，更离不开家长的鼓励与引导。如果我们用比较严厉或者苛责的方式对待孩子刷牙问题，那么孩子多半是讨厌刷牙的，甚至会因为担心挨骂而敷衍了事。要让孩子重视刷牙，保护牙齿健康，可以和孩子一起了解有关牙齿的科学知识，可以带孩子寻找牙齿模具，让孩子练习正确刷牙，可以和孩子讨论护牙话题等等，让孩子用容易接受的方式来关注正确刷牙与牙齿健康问题。

另外很多的生活技能是需要手把手示范的，尤其是针对小龄儿童，他们虽然能听明白大人说的方法，但是在实际动手中还是不能很好的运用和控制，这和他们身体动作发育特点息息相关，并不是孩子笨学不会。所以家长应该多做一些示范，来帮助孩子运用方法。有时候也可以提供孩子实验的机会，让他在动手动脑过程中悟出方法，总结方法，再进一步实践。

针对孩子刷牙不干净的问题，在这里我分享一下自己的一次经历。有一次儿子画完画，洗好手准备刷牙，我趁机和孩子探讨了怎样刷牙更干净的问题。显然稍大一点的孩子已经会主动的告诉你答案，要上下刷，左右刷，打圈圈刷，里里外外都要刷。但刷牙时间到了，孩子的刷牙方法仍然过于单一而致使牙面不洁。当时我灵机一动，把他刚使用过的剩余颜料带进洗手间，接下来我是这样做的：第一步：让他观察墙壁瓷砖的拼接有何规律，第二步：在砖面和缝隙中喷上了有色颜料，第三步：取来一把刷子，让他来把瓷砖刷干净。此时我稍作了一个提醒：怎么刷才能既把砖面刷干净又能把缝隙刷干净，孩子兴奋的干起活来，不一会儿，他得出了结论：砖面上下和左右都要刷才能刷白，缝隙里的颜料藏得太深了，所以刷起来很费时间很费力气，但还是刷不干净，这时我又提醒了一点：你试试上下刷，多刷几次，至少20下，试试，于是他小心的上下刷，大约刷了20几下，结果他发现，缝隙里的颜料也渐渐消失了，当时他欢呼雀跃，告诉我：妈妈，我知道到底怎样刷牙齿才会更干净了，那我接着问：怎样刷呢？他说，我说不清楚，还是让我刷一遍给你看看吧。于是我便专注得观察他的刷牙方式。这次的刷牙，他用了较多的上下刷，尤其他关注到了牙缝要多刷好几下，咬合面是用打圈圈的方法刷，磨牙内侧他也小心翼翼的顺着牙缝刷了好多下，虽然这个动作有点难度，但孩子还是非常乐意去尝试。最后他舔着自己白花花的牙齿笑开了。

就如孩子说的，他说不清楚，但他已经会操作，这就是我刚才提到的，很多时候我们想教给孩子方法，当讲解不起作用的时候，就需要亲身示范，有必要时可以手把手教，还可以提供孩子更多小实验，让孩子练习巩固这个方法。

    在孩子的成长中，有很多技能需要去掌握，除了为孩子解释，我们更应该给到孩子亲自实践的机会，让他们在实践中找到方法，在实践中获得知识，在实践中收获成就感，在实践中获得快乐！这也是我在陪伴孩子成长过程中的一点感悟，谢谢大家的聆听！