幸福以兴趣为友，以感动为朋，以快乐为表，以满足为内在。家庭教育，不是短暂的物质满足快乐，而是精神上长久的需要。 我幸福，因为我成长。当我看到一个个孩子痛苦的眼神，当我看到孩子越来越冷漠的表情，当我看到孩子挂电话时的三句话。爸，钱，再见。当我看到哪些沾满泥土，混浊的眼神的束手无策的时候.当我看到孩子对学习毫无动力时，我心一阵阵的抽紧，我自问都常常和学生交流，常常去鼓励他们，可收效甚微。我困惑，为什么，我的爱在他们眼里成了表演。有时，我会归根于社会种种不良的影响，来获得内心自我安慰。但作为教师和父母的我始终在探索。35期家庭教育培训时，我是抱着看看的态度。经过六天的学习，我深深爱上了家庭教育。顾老师的十大家庭理念震撼了我，原来一切的孩子的问题都是家长的问题，原来一切的痛苦都是让孩子超过自己。几天的学习，我看到吴团长的孜孜以求，我看到孙老师的循循善诱，我看到崔老师的拉家常式的教导，当然更忘不了季老师的快乐传播。我看到和以前种种培训的无聊不同，我看到每个人脸上的幸福。我知道，无论是老师还是学员，都是幸福的。那是一种无法言语的豁然开朗，那是一种醍醐灌顶的唤醒。我感动从未有过的幸福。我知道，我将在以后学习中收获更多，获得更多的成长。我成长，我快乐。 我幸福，因为我能和他们为伍。家庭教育，是一种内心的真诚，善良，爱。首要的是需要自身的拥有这些品质。叶圣涛说教育是一种春风化雨的滋润。苏霍姆林斯基说教育是一种模仿。古田家庭教育开拓者正是这样的一批人。吴团长，我和她接触不多，但我常常从她身上看到一种热情，看到细心，看到一种担当，看到一种投入。张晓卿老师，我是怀着疑问的，心想，如此内敛的性格怎么能教育家长。我真的错了，当我和吴团长，偷偷袭击西洋中学时，我看到，她的温和，她的富有启发的问题，看到家长和她的亲密关系。我明白，有时，酒越是无色，越是香醇。其他的老师，不一一赘述。今天，在吉巷小学，我看到江承杏老师的自如潇洒的表达，看到张晓卿老师的真情流露，看到钱冲老师的微笑。我深深感到幸福，除了仔细做笔记外，我生怕漏了一句话。我幸福，因为我遇到这样的群体。 我幸福，我看到家庭教育的落地。家长交流会上家长深情表白自己的种种不对，种种反思。更为甚者 一个饱经苍桑的老者说出；只有家长好好学习，孩子才能天天向上时。我真的明白，家庭教育已经深入到家长心中。家庭教育不再是空中楼阁。家长的成长，应该是我们最大的幸福。我看到，我幸福。我也要践行，肯定更幸福的。 家庭教育，让我幸福！