英语学习的重要性不言而喻，但是该如何让宝宝学英语呢？在许多父母的心中，“去培训机构、找外教、背单词”是获得这项技能的关键词，殊不知，方式不当反而会让宝宝从此厌恶学习英语。

李梅自己学习英语不好，很希望自己的孩子能说流利的英语。所以她从孩子三岁就开始培养了，上辅导班，背单词。比如：要求孩子说苹果不能说“苹果”要说:apple ,在多次强化纠正后，孩子真的英语发音标准，基本的日常用语说的挺好。可是问题出来了，在幼儿园给小朋友分苹果吃，让小朋友比赛看谁先大声说出黑板上图案代替的名称，当小朋友们大声喊出中文名称时，李梅的孩子不知所措，因为妈妈强迫他能说外语时必须说，而现在大家都说中文。最后，小朋友们都拿的了苹果，只有李梅的孩子没有因及时喊出名称获得苹果，老师给了一份“鼓励”苹果。

上边这个案例主要是孩子才刚三岁，是在思维中建立母语体系的时候，过份强调外语，会让孩子不知所措，母语系统没建立好，外语也没有相应的人文环境，导致孩子的语言系统混乱。母语没学好，外语也没学好，最终可能给孩子带来终身遗憾。

在不同的年龄阶段，有不同的学习任务和方法

第一个阶段：磨耳朵阶段

建议年龄：0—6岁，最迟8岁

无意识地听英语儿歌，看英语卡通故事不需要了解意思。

主要目的是辨音

第二个阶段：嚼舌头

建议年龄：6—9岁，最迟12岁

跟读声调模仿，同时掌握20种基本句式和220个常用单词

主要目的是模仿

第三个阶段：基本交流

建议年龄：9—12岁，最迟14岁

套用第二阶段掌握的句式和单词，生搬硬套地应用

主要目的是模仿+应用

前三个阶段是启蒙阶段

第三第四个阶段英语学习逐步上轨道

第四个阶段：自由交流

建议年龄：12岁以后，最迟18岁以后

举一反三融会贯通地表达意思

主要目的：运用

第五个阶段：不断积累知识

建议年龄：14岁以后，最迟18岁以后

通过吸收大量的词汇和表达方法，开始能感受不同的表达方式带来的不同的效果

主要目的：不断充实知识量

不同的年龄有不同的学习方法和学习目的。学英语不是单纯地背单词或者上个辅导班就行。其实最重要的是要第一个环节：磨耳朵，这是一切的基础，所以不要着急地让宝宝小小年纪就开始被单词。