“不拒绝孩子不等于放弃孩子的教育”

2015—06—24

伏海侠

 

一位教育学家说：“溺爱是父母与孩子关系上最可悲的事，用这种爱培养出来的孩子不肯把心灵献一点儿给别人。”父母过分溺爱孩子会让孩子不知道自己也应该关心别人，会缺乏同情心和自控能力。

       现代家庭，每家基本都一个孩子，父母自然心疼孩子。当然父母处于对孩子的关爱，安排和规定好孩子的生活、学习、这些方法无可厚非。但是随着孩子的成长，父母依然这样，孩子会产生严重的依赖心理，影响孩子的独立自主。那么，父母应该怎样正确教育孩子呢？  大家说一说？

     我罗列了八条：

１,、教育孩子尊重父母

２、教育孩子不挑吃穿

３、尊重孩子的想法

４、抓住时机与孩子沟通

５、理智对待“无理取闹”的孩子

６、锻炼孩子的自理能力

７、培养孩子的交际能力

８、鼓励孩子的挑战精神

我们就以上八条一一展开分析：

１,、教育孩子尊重父母

父母养育孩子，孩子尊敬父母是孩子应有的最起码的礼貌。从社会关系角度讲，孩子与父母的关系是一个孩子首先面临的最重要的社会关系，这种关系是孩子与他人交往时所采取态度的基础。

所以让孩子尊敬父母，是对孩子一生的负责。

如果儿子第一次顶撞父母是三岁的时候，父母只当儿戏，根本不在意，那么父母再也不会占着孩子的“上风”。父母和孩子交锋的第一个回合——输了，以后再有冲突就难以取胜了，正如一位教育学家说：“你若不能使一个五岁的孩子把玩具从地上拾起来，你就不可能在孩子步入青春期这个一生中反抗最激烈的时期实行任何程度的有效控制。”因此，还有一位教育学家说：“纵容孩子无礼，等于埋下了犯罪的隐患。”（这句听着很严重，很吓人！但是现实是残酷的，孩子从小是可塑造的，可培养的。）

 

２、教育孩子不挑吃穿

真爱孩子：父母会依据孩子身体发育的需要，给他们提供适量的肉、蛋、蔬菜等营养丰富的食物，培养孩子定时、定量进餐的习惯，让孩子做到不挑不剩，不暴饮暴食。这样，孩子身高体重会正常增加，身体健康，并养成良好的饮食习惯。

溺爱孩子：父母责无限制地满足孩子的物质需求，孩子想吃什么就吃什么，想买什么就买什么，这样势必造成孩子的挑食和奢侈浪费。

 

３、尊重孩子的想法

真爱孩子：父母不仅对孩子严格要求，同时尊重孩子的想法、说法、只要是对，就尊重孩子意见，与孩子平等相待，互相尊重，和睦相处，家里民主气氛浓厚。这样的孩子对成人有礼貌，尊重他人的意见，能按成人要求去做。

溺爱孩子 ：父母对孩子放任无度，于是，孩子想怎样做就怎样做，不如意就大哭大闹，到处打滚，而父母往往心软，迁就了之。这样，孩子掌握了父母的弱点，常以哭闹想要挟，对父母没礼貌，不尊重父母，不听父母的话

家长往往低估了孩子的聪明，其实孩子是最好的察言观色专家！

４、抓住时机与孩子沟通

“咎由自取”，当孩子的无理取闹没有得逞时，他会明白自己“咎由自取”，常会对父母做出亲昵的举动，这个时候往往是父母和孩子沟通的最佳时机。因此，父母不应该害怕冲突和冲突时的退却，而是要把冲突看成重要事件，因为它提供了跟孩子交流、沟通的机会，这时候谈话的效果是其它时候无法达到的。

 

５、理智对待“无理取闹”的孩子

生活中，无理取闹多的不得了，随时随地可以看到，有的父母为了不让孩子闹下去，就尽量满足孩子，其实这种做法是错误的。

例如：一次，一个两三岁的孩子要买一个很贵的玩具，妈妈没有给他买。　这孩子大哭大闹，先是对妈妈拳打脚踢，后来索性坐在地上撒泼。搞得这位妈妈十分难堪，怎么劝怎么哄也不行，后来，妈妈说：“我不会给不懂礼貌的孩子买玩具。”说完扬长而去。妈妈走了，孩子立刻停止了哭声。看到妈妈头也不回的往前走，孩子急了，喊着：“妈妈，等等我！我不闹了！等等我！　”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

有人说“三岁看大，七岁看老，”这话不是没有道理。有些坏习惯往往是从小养成的，所以，父母要有一个信念：孩子无理取闹时，绝不能让他得到好处，尤其是第一次。

6、锻炼孩子的自理能力

     真爱孩子：父母一般从两岁半开始，就会通过日常生活，耐心地教会孩子力所能及的自我服务事项；三岁时，教会孩子自己会穿脱衣裤鞋袜，并会解衣扣鞋扣。这样的孩子往往喜欢动手动脑，做事积极主动，自理能力强，还能主动帮助其他人做些力所能及的事情。

     溺爱孩子：父母总是没有原则地宠孩子，怕孩子遇到困难，担心孩子受累，为孩子承担一切，包办代替，不让孩子动手，这样做剥夺了孩子锻炼自理能力的机会，阻碍了孩子手脑和眼睛协同发展的机会，结果往往使孩子自理能力差，容易产生自卑感，遇事爱依靠他人，缺乏积极主动精神。

7培养孩子的交际能力

真爱孩子：父母会主动为孩子寻求同伴，请他们来家里玩，并热情招待、共同玩玩具，或到别人家去和同伴一起玩，来往亲密，建立友谊。这样孩子能待人友好亲热，喜欢集体，见识宽广，健康活泼，也有利于语言的发展。

溺爱孩子：父母总是害怕孩子被人欺负，于是千方百计地阻止孩子寻找同伴，同时拒绝别的孩子来家里玩，甚至不愿把自己孩子的玩具给别的孩子玩。这样的孩子往往在家里非常淘气，出门却胆小、怯生、不讲话、不理人、孤僻不合群。

 

8、鼓励孩子的挑战精神

真爱孩子：父母主动培养孩子勇敢大胆的精神，只要孩子力所能及的事，都会放其自由活动，如带孩子到公园，任他自由的跑、跳、攀登、荡秋千、滑滑梯等。这样的孩子勇敢，朝气蓬勃，见识广，能力强，兴趣广泛，积极进取，健康活泼。

溺爱孩子：父母对待孩子的态度是时时在担心，处处怕危险，对孩子干涉过多，这也不许去那也不许做，既束缚了孩子的思想，又限制了孩子的活动。这样的孩子表现为怯弱、胆小怕事、不敢攀登，不敢下楼梯，生活能力和学习能力一般很差，对事物缺乏兴趣，反应迟钝。

总之，家庭教育是孩子在接受教育的历程中，起着开蒙启示性的作用，甚至对孩子的未来也起到极为重要的作用。因此，父母一定要谨慎，且不可误把爱当成溺爱，毁掉孩子的一生。