在心理学的角度来看，羞怯是一种情绪。每个人都有过羞怯的经历，这是非常正常的，只是羞怯的程度和时间的长短不一样而已。高老师认为：如果父母对孩子的羞怯心理不能衣时加以引导，这种羞怯心理将有可能伴随孩子终身。

       造成羞怯的主要原因就是不自信，没法肯定自己，这种不自信在女孩子身上表现得尤其强烈。因为女孩比较敏感，有的女孩子因体弱多病或有某种遭遇和创伤，在生活中心理曾受到过某种刺激，如受人欺负、被人打骂，甚至棍棒交加、被人奚落耻笑等使她自尊心受损，都可能使其变得畏畏缩缩，易于羞怯。再者夫妻经常在孩子面前吵骂，甚至离异，会使孩子缺乏温暖、依靠、交流和亲情的爱抚，孩子从小就觉得不如别人，有低人一等的感觉，必然会形成羞怯自卑的心理。

       也正因此，如果孩子表现得很羞怯，父母们又不停地强调让孩子大方起来，她就会觉得自己在这方面存在缺陷，反而强化了孩子的羞怯心理，让她更加不自信。

       孩子羞怯的表现形式有多种情况，大多数羞怯的孩子都伴有学习成绩差，不愿与同龄的孩子在一起玩耍，不主动发言，做什么事情都要父母陪伴，怕见陌生的人，在陌生人面前不知如何应对，说话爱低着头，声音比较小，爱脸红，说话办事表现出不自信等特点。造成这种状况的原因很多，具体地说，主要有以下几点：一是家庭原因。家庭是孩子健康成长的一个重要环境。如果家庭环境不好，会给孩子造成很多心理障碍。据调查，有羞怯行为的孩子，其父母本身就存在羞怯情绪，在别人面前说话办事畏畏缩缩。另外，孩子经常被打骂、责备，或夫妻离异，孩子缺乏依靠，缺乏交流和亲情的抚爱。这些都是孩子容易形成羞怯自卑的症结。二是学校环境的影响。学习成绩好的孩子，经常受到老师和同学的表扬，人缘也好，孩子在学校表现出很自信。而学习成绩较差的孩子，往往会受到老师和同学的批评、责备，久而久之，就形成了害怕、羞怯的情绪，总觉得比别人差，不敢与他人交往。三是重大的生活事件。孩子若体弱多病、身体残疾或受过重大的心理刺激，都可能使其变得易于羞怯。

       如何使孩子克服羞怯心理呢?

       1. 建立孩子对别人的信任

       这种信任首先要由父母传递出来，也就是说，父母应该信任自己的女儿，可能她的有些话语显得很怪异，但是一定要读懂她的心思，尽量信任她，她愈被信任，就愈能信任别人。信任是亲近的基础，如果孩子无法从父母那里学得信任，她也很难真正信任别人，这也是羞怯的成因。

       2. 锻炼孩子多与人交往

       很多孩子害羞是因为从小没有社交机会，作为父母，就应当带孩子走出去。带孩子交际的场合很多，比如领孩子到亲友家中，让她们有机会接触人，主要是让她们学习如何与别人交往。当然，对于一个害羞的孩子来说，要有一个循序渐进的过程，起初适合在比较安全的环境锻炼她，此外，多让孩子经历被别人接纳的经验，这有助于她们树立自信，在社交上继续进步。

       3. 最重要的是要教会孩子自信

       在特别爱害羞的女儿说话时，父母要注意用轻松的语气对孩子说，同时还要采取鼓励和赞赏的方式。父母要多鼓励，让孩子得到肯定和表扬，对胆怯的孩子更是如此。孩子本身就感到自卑，缺乏勇气，在做某件事之前，预见的结果总是自己不行。如果这时给她一些鼓励，增加她的勇气，她会把事情办得很好。

       另外就是赞赏，如果女儿有那么一两次表现得很大方，例如领操、给别人讲故事等，可以得到一枚她喜欢的贴纸或其他的孩子喜欢的东西。等她有了一定数量的贴纸后，就可以带她去游乐场玩或从事孩子喜欢的活动。一段时间以后，如果孩子的大方行为已经得到巩固，可以取消奖励贴纸的方法，而只给予口头表扬。孩子做事没恒心也可以用同样的方法予以纠正。

       “你太杰出了”“你很伟大”这样的赞美之词，是西方的家长常常使用的词汇，他们经常鼓励孩子，因此，西方的孩子大多数都表现得比我国的孩子自信自主;而中国的家长则感到这些词语可能有些“夸张”。西方的家长认为自己的孩子不会是样样第一，但总有优秀的地方;而中国家长们教育孩子时，似乎总在刻意追求十全十美的境界，其结果却常常事与愿违。

 总之，对于一个正在成长中的孩子来说，平等、理解、温馨的家庭环境能给人勇气和自信，容易克服羞怯心理，让女儿逐渐变得自然大方、含蓄而不拘谨，矜持而不小气。爱女儿，别忘了鼓励孩子。

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