中国的家庭教育的欠缺与败笔，集中体现在10个方面：

第一：人性之爱欠缺精髓，同时忽视非智力因素的培养。

第二：心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长。

第三：人生观教育扭曲，成为变相拜金主义的诱发因素。

第四：教育手段单一，家长演变为应试教育的同谋者。
第五：教育方向朝令夕改，缺乏教育目标的远景性和阶段性。

第六：家庭观念淡漠，孩子是家长最熟悉的陌生人。
第七：未来定位模糊，孩子沦为家长实现未泯理想的工具。

第八：道德教育沦陷，家长和学校教育一起陷入超级空白。

第九：生活训练短缺，以近乎泛滥的物质支持来掩盖教育观念的不足。
第十：性教育近乎空白，以至于成为孩子顺利成长的绊脚石。

第一个误区，很多家长对孩子溺爱的同时，牺牲了自己的事业、时间、健康，把过多的精力投在孩子身上，结果对子女和父母双方都不好。

第二个误区，家长未能指导孩子在获得成功的同时，保持人生的自在状态。比如说孩子学习不错，但是承受着很重的心理负荷，活得不自在。

第三个误区，未能处理好孩子适应社会的能力与道德教育的关系。

第四个误区，只注意孩子的生理健康，忽略了孩子的心理健康。

第五个误区，对目前的文化大背景缺乏正确的判断，常常把不良的文化传递给了孩子。

第六个误区，家长常常用自己的思维代替孩子的思维。

第七个误区，也就是爱的误区，对爱缺乏正确的分析与运用。

第八个误区，不懂得基本的心理学知识，常常给孩子不良的心理暗示。

第九个误区，家长对孩子普遍重视智商教育，轻视情商教育。

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