家长、学校和社会从来没就性教育问题达成一致意见。比如，当某些学校尝试普及避孕知识时，家长们立即表现出激烈的反对情绪，当社会机构开设少女怀孕“绿色救助通道”时，家长和学校马上感到不安，认为这是对未成年人发出的错误信号。甚至有家长和老师担心：本来孩子什么都不知道，什么都不敢做，现在你教会他们如何避孕了，他们会不会变得肆无忌惮？如果未婚先孕了到底是谁的过错？ 

　　女孩一旦知道自己怀孕，首先想到的肯定是瞒住家里人而去找那个所谓的爸爸。为什么会瞒住家里人呢，因为他们的父母知道还没结婚就怀孕，肯定会说女孩这对男女朋友的过错，甚至可能大打出手，在那个相对保守的年代，未婚先孕被视为大逆不道的事。这种观念也被灌输给他们的后代，于是，当这样的事情发生后，她们的第一反应是，如何不让家里人知道。

　　曾经在一次心理学培训课程中听丛中讲到，要如何对孩子进行性教育，是让她们千万不要和别人发生性关系、还是让她们知道，一旦发生这种不幸的事，该怎么办，该向谁求助?

　　这样来看，如果前者已经发生了，不管是意外还是情难自制。在父母来说，这是错误的，更严重的可能还会是我是个坏女孩，我这辈子完全毁了。以上的案例仅仅是不完全统计，那么，又有多少女孩因为意外怀孕而破罐破摔，甚至走上绝路?传说中亚当和夏娃因为偷吃禁果而打开了潘多拉魔盒，作为21世纪的新一代，同样也得承受生命中不能承受之重……

　　其实以上的悲剧是完全可以避免的，采取丛中博士的第二种做法，对孩子进行适当的性教育，而且告诉孩子，一旦发生了，该向谁求助。

　　对青春期甚至是童年期的孩子进行性教育，主要可以从以下几个方面着手：

　　1、性生理和解剖方面

　　了解男女生殖系统的解剖部位以及各自的生理功能;了解在青春期身体及性器官的发育;懂得性方面的自我保健。同时在心理上不为自己的生殖器官而感到害羞、耻辱。

　　2、在同他人交流方面

　　能够积极同父母、伙伴交流，包括同性和异性之间的交流，即使是有关性的各种问题也不因为此而感到难为情。

　　3、在行为方面

　　能够正确判断哪些行为是对的、哪些行为是错误的，并能依此自律，承担其后果和责任。

　　4、性行为的承受力方面

　　不把性单纯看作是性交，知道性行为的后果并具备基本的性传播疾病、避孕及生育的相关知识;尊重异性，同时能够接受性拒绝并不感到为此而受到伤害。

　　5、 有足够的社会支持系统

　　知道一旦发生了，可以有哪些解决途径，可以像谁求助。

　　退回来讲，为什么这么多的90后女孩迷恋网络游戏、早恋等，笔者认为这是和家庭教育的方式相关的，智慧型的父母，不单纯要让孩子吃饱穿暖，在青春期这个过分敏感的阶段，应给予她们足够的心理关怀。如果女孩子的安全感、爱及被关注的需要完全在父母身上得到满足，也就不会再向外求。她们会更加健康、活泼，更是一个有爱有能量的快乐女孩。

　　其实现在不少的70后也面临着巨大的生存压力，参加我们心理学培训课程的不少父母表示，不仅要面对职场和家庭的压力，更有许多自身的问题没有解决，这样的话就一定程度忽视了子女的成长，以后的话题中笔者会详细再讨论这个问题。

　　不少受到意外性侵害的少女往往选择了沉默、独自承担，其实这更是给了犯罪分子可乘之机，让他们更加逍遥法外。女孩子在社会中重要的一课就是如何保护自己，这不仅包括不使自己的身体受到伤害，还要知道在受到侵害时如何逃跑、如何求助、如何自救，更要知道，如何用法律武器来捍卫自己的权利和尊严。

　　真挚的希望，社会对这些误入歧途的女孩子少些责备，多些关怀。已经未婚先孕了也不必去知道谁的过错，我们要努力将伤害降到最小，而且孩子也是无辜的。我想，最重要的，还是如何去更多的避免这类悲剧的发生。

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