尊师重教应该是一个社会文明的重要体，如果连文明的发源地都不尊重了社会文明从何谈起。因此，教师理应享受职业荣耀，接受社会的尊重。但是现实不是这样的。现在，素质教育是当今很时髦的口号。不确立老师在管理教育学生中的主体地位，学生想怎样就怎样，素质教育只能是空谈。一个连老师都不尊重的学生又怎么指望他会成为一个文明的社会成员。因此，要教育健康有序地发展，必须让老师解脱，必须让教师处于能教育人的地位。我们应该反思，如何对教师的尊严与权力做到足够的尊重。媒体需要反思，如何对教师的尊重，是否对师德存在不加以理性与节制的过度开发。政府更应该反思如何把尊师重教落实到实处，使广大教师拾回师道尊严