暑期做好弯道超越——陪孩子走过高中三年

继6月份升级考试后，高考倒计时的警报就已拉响，多数科目已进入高三一轮的复习，用老师的话说这是学生能详细复习知识点的唯一机会，老师将利用半年的时间详细讲解三年来所学的知识点，系统梳理、总结所学内容，明确解题思路和解题规范。暑假前，高老师再次邀请清华弟子给学生分享如何把握机会，利用假期进行超越。

弯道超越，本是赛车术语，在拐弯处超越对手，现引申为超越是社会生活中物竞天择、适者生存的自然法则，弯道超越又是竞争的极限，无论超越什么，都在这充满困难却又蕴含机遇和挑战中让超越者看到胜利的曙光。假期，其实就是一个“弯道”，准备的充分，就有可能超越对手，而错失时机，就会被他人超越。高三前的暑假，可谓是打好高三第一仗的储备期，如果准备充分，可以让自己提前进入状态，增强自信。高三学习基本上从原来的学习为主转变为复习为主，老师授课方式和学生学习方法的调整将会伴着压力的递增，成绩一旦下滑，背上心理包袱负重前行逆转起来更是难上加难。

家长会前，抽时间与老师聊了儿子这一学期的情况，“孩子学习习惯好、知道努力的方向和目标，凭他的智力和付出与当前的成绩还是有些不匹配。每次考后我都会找他谈，关键是让他找到自己的欠缺点，到底是解题不规范还是做题不善于总结，只在那一味地做题，最后结果并不理想。这学期我在班里提倡‘合作学习’，资源共享，共同提高，我发现孩子在这点上做的不够好……”提及合作学习，早在高二时，儿子小学同学蓉就曾提及“刷题”，说是与几个成绩相当的同学一起学习，遇到“好”题大家分享，遇到难题一起解决，起到事半功倍的效果，当时我就将建议转达给了儿子，高老师再次提及我才意识到孩子在合作和分享上做得不是很好。在我而言，现在的合作和分享是提高学习效率的重要手段，如果习惯一旦养成，它将惠及孩子的整个人生，因为一旦走向社会，分享与合作更是一种美德。

清华姐妹花在母校演讲时说过“高中的成功离不开拼搏，人生只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，学习没有什么捷径可走，只有扎扎实实走好每一步，才有可能换来最后的成功。”每个高中生都有疯狂的一面，只是看你在哪方面疯狂，面对高三数不清的模拟考试，只有在学习上疯狂才能把起初的约束变成习惯和适应，乃至最后的麻木。高老师在家长会上强调“努力学习并不意味着熬夜，也并不是做的题多就努力，关键在于思考和总结。刷题只能提高解题的速度和做题的熟练程度，而不是提高成绩的捷径。”清华两姐妹也曾提到效率在不同阶段有不同的理解：初中时在于你看了多少书、做了多少题；高中时看你记住了多少知识点，学会了多少题型；一旦进入高三，效率就是你扫清了多少知识盲点，你一小时内做的工作能为你高考增加多少分，书看一遍就要有一遍的效果，不能只是图快、图多，最后什么也没记住。更不要一味地钻研难题，因为高考考的是能力和思考，而不是记忆，基础知识才是以不变应万变的法宝，否则仅凭题海战术，多半会在高考时被打回原形。

暑假，不单单是在学习上超越的机会，更是冷静下来，认清自己、剖析自己的机会，只有超越了自己的脆弱、浮躁，才会获得超越人生弯道的顽强和韧性，以免步急则踬，弦急则绝。高三正经历着人生的一个命运式的弯道，要学会竞争、超越，让努力和付出为自己的人生多加几个完美的惊叹号，因为抓住弯道超越的机遇，就一定会迎来属于超越者的胜利！为高三的学子们加油！

附：

2015.2.11 孩子本次考试成绩：语文110，语文年级名次589，数学107，数学年级名次146，英语124，英语年级名次47，物理86，物理年级名次64，化学91，化学年级名次123，生物95，生物年级名次14，总分613，总分年级名次68，总分班级名次15，上次总分年级名次46，考试只是对前段学习的检测，请耐心帮孩子总结经验教训。

2015.5.12 孩子本次考试成绩：语文108，语文年级名次205，数学120，数学年级名次143，英语129，英语年级名次32，物理78，物理年级名次216，化学88，化学年级名次26，生物91，生物年级名次94，总分614，总分年级名次70，总分班级名次13，上次总分年级名次68，考试只是对前段学习的检测，请耐心帮孩子总结经验教训。

2015.6.24 孩子升级考试成绩：语文117，数学127，英语132.5，物理88，化学73，生物80，总分617，总分年级名次112，总分班级名次21，上次总分年级名次70，考试只是对前段学习的检测，请耐心帮孩子总结经验教训。

2015.7.13 孩子期末考试成绩：语文112，语文年级名次79，数学134，数学年级名次25，英语131，英语年级名次27，物理85，物理年级名次36，化学75，化学年级名次82，生物86，生物年级名次100，总分623，总分年级名次23，总分班级名次6，升级考试总分年级名次112，考试只是对前段学习的检测，请耐心帮孩子总结经验教训。

 

从孩子高中历次考试成绩看，中间阶段是稳中有降，尤其是语文波动大，两次没达到班级平均分，但值得欣慰的是，孩子能及时吸取教训，努力追赶，进入复习后，成绩有所突破。眼看着儿子在阅读方面时间花费越来越多，可效果并不明显，我也知道语文靠的是积累和沉淀，但作为家长，也只能瞎着急，曾建议儿子抽时间写写随笔，一点生活感悟、一次考后分析、一次解决难题后的喜悦心情，可儿子似乎并不采纳，唉，由他去吧，用老师的话说，作为高三孩子家长，重要的是做好后勤服务、心理疏导，理解和支持孩子，做好坚强的后盾和前进道路上的支撑，让家庭成为孩子放松的休息地，家长成为孩子心理压力、情绪发泄的“垃圾桶”，因为面对家长，孩子是最放松、最不用掩饰的，切莫把消极的不良因素传递给孩子，让孩子轻松备战，因为高考不只是考孩子，也在考家长！