家庭教育志愿者网络班项目

——闵行区推进区域家庭教育进一步落地新常态项目化运营之一

一、项目说明

    2012年闵行区 “中华家庭教育志愿者高级研修班”项目启动以来，区域现代家庭教育落地改革取得重大突破。4天的研修班课程使诸多教师、家长收益，但仍有相当多家长因生活工作实际原因，无法参与。闵行指导师团队发挥集体智慧，主动担当，充分依据和利用“中华家庭教育网”网络资源，招募和服务愿意参加网络课程学习的广大家长。

    二、项目定位

    （一）发挥网络课程的优势。

    线下课程具有直观性、参与性强等特征，同时学员之间、学员和老师之间面对面的交流，更容易形成浓厚的学习氛围。网络课程则具有时间安排灵活自由、学习周期相对较长、在规定时间内可反复学习的好处。要因人而异，推荐合适的学习途径，切实把具有不同优势的学习方式落到实处，尽最大努力使学员获得最大学习效益。

    （二）与线下其他活动互补。

    在闵行区，学习家庭教育要形成“天网”、“地网”、“人网”三网合一的局面。“天网”就是“中华家庭教育网”，这个网在以顾晓鸣先生为首的现代家庭教育先行者团队多年精心照料下日臻完善，要好好利用。“地网”就是把闵行区现有读书沙龙固定点看成一个有机整体，共同服从和服务于区域现代家庭教育落地的不断深化这一共同目标和任务。克服网络课程学习方式的弱项，引领志愿者网络班学员积极参与社区读书活动以及家庭教育主题其他活动，让大家都有参与感和归属感。最后筑起牢固的“人网”，家庭教育志愿者网络班学员与线下4天课程班学员、指导师课程学员、读书沙龙坚持参加者等一起，都是率先觉悟、积极行动投身于学习现代家庭教育的实践者，共同打造全球一流的育人环境。

    三、项目团队

    （一）实施：闵行家庭教育指导师团队；

    （二）支撑：闵行区现代家庭教育协会。

    四、项目运营

（一）学员招募

“幼吾幼以及人之幼”。以“我是家庭教育志愿者，我骄傲！”和“我是家庭教育指导师，我自豪！”的神圣使命感和庄严责任感为最强大的内在动力，以普及现代家庭教育科学理念为己任，闵行指导师团队成员充分发挥各自在社区读书沙龙、家长圈、朋友圈、QQ群、微信群等生活和社交圈的影响力和号召力，激发广大家长自觉学习现代家庭教育意识，引导广大家长选择适合自己生活工作实际的学习途径，推荐早日参加到学习现代家庭教育的正确道路上来。

（二）辅导提升

“奉献”是志愿者的伟大精神之一，无私分享和奉献更是家庭教育志愿者的鲜明时代特色和践行圭旨。指导师要有跟进，对愿意积极主动参加家庭教育读书沙龙的家长，认真了解家长参与家庭教育学习活动的动机和实际需求，对自愿报名参加志愿者课程学习的家长，密切关注学习进度、学习过程中遇到的问题和困难及时给予帮助解决。相应建立“一对一”、“一对多”、“多对一”的辅导方案，推动家长进一步深入学习家庭教育课程，共同提升现代家庭教育素养。

（三）总结推广

以往，闵行区开展家庭教育志愿者高级研修班以线下为主，因应诸多家长要求，指导师组建学习团队，开办网络课程班。在闵行现代家庭教育协会的支持和帮助下，首期学员已顺利进入学习状态。如何提高学员的学习“获得感”、在线学习与实地活动的有机结合、建立长效学习模式等，都有待探索，我们将不断总结经验。