2015年8月22日《高中生如此安排假期生活，可行吗》个案研究报道（2015—8—23 ）

分类：个案指导  难题会诊

2015年8月22日《高中生如此安排假期生活，可行吗》个案研究报道李晓艳文（时间）2015年8月22日21：30-22:45（地点）中华家庭教育网呱呱视频讲堂

（参加人）中华家庭教育咨询中心的专家团队老师、学员、众多的家庭教育爱好者。（案例地址）   http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=274591&u_id=319  

（指导过程）本案由李桂林老师提供，家庭教育高级指导师鲁雅洁老师主持、家庭教育高级指导师白丽萍介绍案例、各位专家、老师专业的分析与指导如下：各位专家、老师发言摘要

1、张慧萍说：孩子目前想做什么，他能做什么，让他好好想一想。如果家里的房间是混乱的，思维一般比较混乱。直接影响到孩子的思维和学习方法。方法不当就会影响成绩。

2、岁月如歌 说：表面上看是孩子的问题，父母是不是也反醒一下自己，身教言传做得不好？

3、李晓艳说：孩子与父母朝夕相处，父母并未了解孩子的内心世界，但是每一个孩子了解父母比了解自己更彻底。亲子之间缺乏必要的沟通和理解。父母能给与的并不是孩子幼时的吃、玩而已，青春期的孩子正在慢慢形成自己的人生观，他在成长期需要成人提供精神上的给予。父母忙于生计往往忽视于此。父母要多关注孩子，给与必要的关心和爱。孩子从小没有“养成教育”，因为好的开始是成功的一半。从现在开始帮助孩子养成好的学习、生活习惯，孩子自信心的建立还要父母给与足够的鼓励和帮助。当孩子对学业的目标明确时他才有积极的力量。父母的身教胜于言教。把对孩子的高期望值减缓在自己的工作学习当中。在与孩子互动中让孩子懂得养父母心、养父母身、养父母志才是我们与孩子共同达到的人生目标。