亲爱的同学，你还沉浸在中考胜利的喜悦中吗？你知道你接下来要干什么吗？你知道如果不早做初高中衔接的准备你将会处于不知不觉地被摔下去的危险中吗？中考只是一个暂时的终点，现在它早就成了一个新的起点！

       多年的教学经历发现，很多初中成绩不错但到高中却下滑剧烈，究其原因还是不少同学对初高中缺乏正确的认识，仍然抱着初中的老一套应付高中学、练、考，试问，能不出问题吗？

       高中教学要求、思维要求、语言表达等诸方面与初中明显不同，学生不了解不熟悉势必如摸着石头过河，效率可想而知。高中教学内容容量大、进度快、知识点多、综合性强，加上经过中考筛选，学生层次整体上升，同学之间竞争更加激烈，于是，很多同学进入高中之初，极容易出现心理上的问题，如考后的过度放松，因一时不适应新的教师而带来的恐慌，或者一时难以适应高中学习带来的焦虑，等等，如矫正不及时，会慢慢失去自信心，甚至会产生厌学情绪。

       因此，趁着暑假的当儿，尽快熟悉初高中在教材、教法、学法等方面的不同，尽快了解高中思维、考试要求等方面的新要求，做好高中学前准备。同时，要合理确定自己的高中学习和成才目标（切忌过高），明确高中的努力方向，切实制定好高中学习规划，这样，既能保证进入高中做到心理稳定，尽快投入，学得有感觉，又能做到紧盯目标，坚持前行，总觉得有成就感。倘能如此，中考的胜利就一定能在高考中变成辉煌！

       希望下面的材料能给你带来帮助，也欢迎你谈谈自己的体会并提出宝贵意见。

       初中数学〉〉高中数学：抽象复杂，扔掉模式，补好基础。

       —、高中数学与初中数学的不同之处：

       １.高中数学内容多，密度大，时间紧，进度快，高中每学期前两年要学习2本教材。

       ２.对逻辑思维能力的要求更高，不仅体现在几何问题的学习上，尤其体现在代数内容的抽象性，对逻辑思维能力的要求更高。

       ３.要求学生掌握科学的学习方法，有较强的自学能力。

       二、学生需要解决的问题：

       １.提高自学能力，具体而言是学会阅读，学会思考，彻底甩掉初中阶段套题型的模式。

       ２.充分认识高中数学学习的特点和困难，调整心态，增强自信心。

       三、暑假里做些准备

       由于高中数学与初中数学比较变化很大，学生在暑假里做好休整的同时，还是需要做一些过渡性的调适。

       １.快速阅读动动脑，练练笔，保持一定的学习状态，比如上一些有益的网站，接触一些数学史、数学文化、数学的名人逸事等都可以引发对数学的兴趣。

       ２.知识储备，整理一下自己的缺陷，如初中没有解决的问题要查漏补缺；对高一的教材可以进行概貌学习，但不提倡直接做题。

       初中英语〉〉高中英语：边学边用课外功夫，创造语言学习环境

       一、初中英语和高中英语的不同：

       １.对课本的依赖高中英语的课文只是给你一个范本，大量的知识要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习，因为英语不是教出来的，而是学出来，用出来的。

       ２.好奇心减少初中学生刚接触英语，比较好奇，上课时经常表现踊跃，纷纷举手回答问题，但到了高一后，由于年纪的增长，学生渐变沉稳，大多不肯在课堂上直接表露，因此要注意在课外积极准备，充分利用好课堂中的训练。

       二、要解决的问题

       １.与人交流学了三年英语，大多数同学还是哑巴英语。这是考试时选择题多，应试成分较大，学生大多在勾勾上下功夫，而高中的英语学习要在听说读上下功夫，尤其是表达。因为语言的最主要功能是与人交流。

２.功夫在诗外学英语不能埋头做题，而要多找些课外材料阅读，增强语感，奠定知识基础，课外学习和积累非常重要。

       三、暑期如何做好衔接 “拳不离手，曲不离口”，像烧开水不能烧烧停停，要尽可能创造一个英语学习环境。

       １.亲近英语可以读读单词量在500至800字左右或800至1000字的英语小说，要注意最好是每页只有五六个生词，从简单的先入手，水平相宜，从而亲近英语，培养语感。也可以看看央视的《希望英语》节目和《体育英语》等，因为这些节目有字幕、图像，比较适合学生水平。

       ２.切合实际的培训可以利用暑期的大块时间进行培训，最好每周两次，在专业老师的指导下，在初中学习的基础上有延续，又尽快去适应高中英语的听力和表达。

       初中物理〉〉高中物理：知识跨度大，运算要求高

       读过高中的人都知道，在高中阶段最难的科目是物理。其原因是高中物理的第一学期就是一道坎，它表现在：从初中到高中知识的衔接看，物理跨度太大，衔接不是很好；从知识的层次看，初中大部分知识都是要求感觉、了解、知道，而高中大部分都是要求感悟、理解、明白；从学生实验层次看，初中阶段大多数实验都是教材（或教师）拟好的实验方案，学生只要按照方案动手做一做，再观察物理现象，或记录数据，得出结论；而高中阶段大多数实验都是空白的，需要学生导出实验原理，再根据实验原理自己拟定方案，然后动手，观察与记录数据，由现象与实验数据，进行分析，得出结论，还要分析实验误差的原因；从数学层次来看，初中阶段主要运用物理公式求解，而高中阶段不仅会运用物理公式，同时还要会运用数学知识解决物理问题。因此，很多“准高一”同学在获得人生当中的第一个成功——中考之后，就着手规划自己的高中学习，利用暑假提前学习高中课程。

       学习物理主要从三个方面入手：一是对初高中物理的比较；二是高中物理学习所需数学知识的介绍；三是对初中物理知识之复习、巩固、提高，进而对高一物理知识的讲解、点拨而适当“超前”，让学生能在高中物理的学习中赢在起点。

       初中化学〉〉高中化学：知其所以然，在应用中创新

       绝大多数同学进入高中后，感到初中化学与高中化学的“落差”太大，化学这门初中感觉比较简单的学科，到了高中竟变得十分困难了！其实原因很简单，初、高中化学教学目标大不相同：初中化学是启蒙学科，是九年义务教育阶段的素质教育，主要要求同学们掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防中的某些应用，其知识层次以要求同学们“知其然”为主；高中化学则是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育，化学知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求同学们不但要“知其然”，而且要“知其所以然”，要会应用所学知识解决具体问题，还要能在实际应用中有所创新。

       既然目标不同，学习方法就必然有差异：学习初中化学时同学们一般采用记忆、重现、简单模仿等学习方法，这些较为机械、死板的方法是不适应高中注重能力及创新的要求的，学习高中化学必须要从本质上去理解所学内容，并能推陈出新、融会贯通。

       很多“准高一”同学的成功做法是在初中毕业的那个暑假提前学习高中课程，主要从三个方面入手：高中化学学习所需的重要初中化学知识之复习、巩固、提高（克服“落差”），高中、初中化学都未明确学习的同一知识点之间的衔接（避免“遗漏”），高一化学将学习到的一些重难点知识（适当“超前”）。除此之外，在课堂教学中还适时渗透众多高中化学的重要思维方式和学习方法。

       高中生活从暑假开始，广大学子要树立自己的目标，建立自己的信心，培养适合自己的学习方法。这个暑假就去行动吧。

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