东苑新天地——莘庄第十五期  

                                           撰稿人     何瑛

沙龙策划：中华家庭教育高级指导师上海闵行团队
沙龙主持人：何瑛

沙龙时间：2015年8月29日周六9:00-11:00
沙龙地点：上海闵行东苑新天地居委会

出席人员：以签名先后为序

刘芝、包艳、方柳红、高静妍、贺昕、孙群、常霞、潘春英、张宏秀、蒲侠、李玉芳、林楚珍、邹海英、李昕芳、吴碧丽、吴艳、陈晓蓉、吴辉、何瑛。

学习内容：《不输在家庭教育上》第23卷

1.无限相信孩子的潜力                文/薛扬

2.“三陪”学习，效果最佳            文/一格

3.辅导孩子学习的七个要点            文/幸福果果

孩子正式开学的最后一个周六，东苑读书沙龙迎来了一群好学的妈妈。特地精选的三篇文章献给如饥似渴的妈妈们，如阳光雨露滋润心田，心灵的碰撞，迸发智慧的光芒，当即的生成，留在心底内化的东西很多很多。用蒲侠家长的话：开开心心去读书，满满收获回家来。

张宏秀指导师的学习感悟是：今天围绕开学话题，虽然儿子今年还未升小，其实自己早就有担心升小怎么过渡我该怎么做？今天学习了三篇，感受最深的＂平心静气对待孩子的缺点＂，当我们认识孩子问题与情绪不可避免时，我们要的是学会管理情绪提升自身家庭教育素养，当孩子不可爱、调皮、任性、吵闹，接纳他的所有情绪给孩子首先一个爱的拥抱；告诉孩子不管你是优秀或是叛逆不堪，父母的爱都不曾减弱；平静之后找出孩子行为背后的原因，默默地去关注孩子运用积极的方法鼓励孩子成长。面对孩子成长出现的问题我们先要养心，先滋养自己的内心学习并内化，而不是简单地把理论方法抄录去拿来，日常生活中要去践行。每一天自省对孩子说错话了吗？孩子自信心有没有受我的情绪失控受挫。这样每天践行着，我相信会有质的改变，这对我自己是一个长期的挑战要改变30年的脾性不是一朝一夕一二个月的时间。我们在改变自己这条路上需要坚持不懈的努力，我们学习是为了改变现有的一种不良状态是为我们自己，孩子问题的根源在父母，我们改变了，孩子一定随之改变！我曾经面对儿子的问题大吼大叫去斥责，孩子叛逆哭闹继续，当我尝试平静心绪，孩子却给我大大的惊喜，妈妈 你不能对我温柔些吗？我是幸运的因为孩子愿意对我释放他所有的情绪。现在孩子偶尔遇事脾气暴躁了我只是陪伴着，孩子看着我的眼睛转身牵手对我说，妈妈不好意思刚刚我不是故意要大声对你说话的。我们的孩子都很聪明，需要我们父母去用心陪伴、细心发现他们的优点。

李玉芳家长：《无限相信孩子的潜力》此篇告诉我们要相信孩子、信任孩子、相信每个孩子身上都有不同的闪光点。我们家长需要积极的心态鼓励孩子，平心静气对待孩子的毛病，家长的心态也是体现出教育的素养。真正影响孩子成功的不一定是成绩，而是其善良，只要孩子能够学会做人，只要孩子不失善良的本质，孩子的将来一定会成功。

林楚珍家长感悟中写到：今天选择了这三篇文章，对于我们实在是太重要了，在当今家庭教育下育儿问题存在太多困惑，只有改变自己，成长自己，才能给孩子榜样.当孩子出现问题一定要内化自省，不焦虑，掌握好陪伴的分寸，放手让孩子自我成长，无限相信孩子的潜能!给孩子成长的空间.我很幸庆的加入这个充满智慧正能量的大家庭，让我每天都在降低育儿的错误率:感谢各位指导师无私的奉献

高静妍家长这么分享：老师选择这么优秀的章节阅读，用心良苦，画龙点睛。感谢各位身经百战的妈妈分享那么多成功的经验，智慧的方法，甚至于困惑。真实的文字总是让人震撼的，日记主人坚强的意志品质，奋发的精神鼓舞了我，这种感受以前还从未有过。我在你们发言中看到了你们身上许许多多的闪光点，是多么可敬可爱令人敬佩，三人行必有我师，你们的光芒让我今天上午过得非常充实，精神的洗礼总是让人神清气爽。“热爱热心热情！诚恳诚意诚实！”希望在今后的阅读中我也能分享出好的心德，共同进步。

包艳家长孩子尚小，坚持读书，动力十足：与其说今天读书所示的陪伴孩子读书需要付出与智慧，不如说我们在陪伴孩子成长的过程都需要用心去思考与经营;陪伴孩子读书是努力帮助孩子养成学习的好习惯，生活中的其他陪伴是为了帮助孩子养成生活、思考等等的习惯；陪伴读书的最终目的是为了孩子能够独立的读书，陪伴孩子的成长更是为了孩子成年后能够适应社会、独立地、更好的生存。而总的说来，陪伴孩子过程中的「度」确实是很难把握的。家长做的任何事都是出于对孩子的爱，但有时就是爱的方式出了问题。到底如何把握陪伴孩子的度、用正确的方式爱孩子，我想这也正是我来参加读书、甚至是指导师课程所追求的和所要学习，需要与大家交流的最为直接的目的与最需要掌握的方法。

刘芝指导师的感悟更深一层：今天的读书沙龙，因有吴辉老师的到来，能量场属实不一般。吴辉老师在沙龙结束前，做了高度的总结与概况，并带领大家一起朗读“…你做，我看；你做，我评；你做，我帮…”。因我的孩子已经过了陪读的阶段，我没有太多的感觉。可是，吴辉老师继续解读了这十二字的内涵，并用“循序渐进”进行了高度概述，我被吴老师的思想认知深度征服了。透过现象看本质，我看到了差距，同时也想象着差距越来越小带给自己努力前行的动力。

今天的读书收获远不在于此。学习内化不是口号，需要时间需要等待，需要我们家长每天的践行；读书沙龙的坚持需要指导师的内涵的提升，包括对教材的理解，对家长的指导，读书内容的合时合事，读书形式的灵活多变。学习反思感悟改变提升，每个人每一天都要有新的起点。

感谢我们的志二代给我们留下了珍贵的照片，家庭教育后继有人！