前几天，收到外地的一位家长电话，说孩子新学期已顺利上学，我分享着她们的快乐，再一次将我拉回许多问题孩子的回忆中。许多经过我们的家庭教育指导， 家长端正了家教思想， 改变了教育方法，改善了亲子沟通质量，净化了家庭的育人环境。当家长的心情平静后， 从改变孩子的焦虑中走出来， 转移到家长自身问题的解决， 育人素养的提升，教育孩子方法的改变， 当一切在不知不觉中进行的时候，孩子的问题也自然缓解。看到孩子走出问题后， 许多父母都说出了这样一句话：“当父母的， 我们太焦虑了，太着急了，越是急着解决问题， 越加重孩子的问题。当一切归于平静， 父母与孩子一起面对， 一起从自身做起的时候，孩子就会自然走出困境。”我们也奇怪的发现， 许多问题孩子，只要家长教育方法得当， 一般不出半年，孩子就会走出问题， 重新回归正常的学习生活。
      这给我们的启示是什么呢？
      1、青少年的成长问题，折射出家长教育思想的落后，家长需要学习， 需要提升，家长要跟上孩子成长的步伐；
      2、青少年的成长问题， 好多是亲子沟通出了问题，需要解决的是家长的教育问题， 而不是急于解决孩子的心理问题；
      3、青少年的成长问题， 许多不是生理性问题，不是药物可以解决的问题， 如果用药不慎， 造成的是孩子心理身体的伤害；
      4、青少年的成长问题，更多需要的是陪伴，理解，同理，支持和鼓励， 是要找到合适的方法，而不是心理问题的对号入座。
       这给我们的老师和家长提出的新任务是，加强对孩子们成长问题的关注和引领， 一切只注意应试教育， 不关注身心健康的教育是不全面的 ，也是不负责任的。家庭需要与学校的配合， 坚持育人为主， 家庭更多需要关注孩子们的成长状态。家庭是孩子成长的一生的指导师！