1.预习的习惯
      2.复习的习惯
      3.作业的习惯
      4.思维的习惯
      5.听课的习惯
      6.作息的习惯

      讲作业的习惯，有的同学考试的成绩没有作业的成绩好，就说考试没考好。其实是作业的习惯出现问题。

    看看你作业的习惯是否有以下问题：

       1)每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问

       2)每天晚上不看表，没有时间控制

       3)每天晚上习题失控，做一道题经常花30分钟以上

       4)每天晚上遇到的难题，错题处理不干净，没有错题本

       5)每天晚上作业前不复习，作业时把书打开就做作业

       6)每天晚上作业时有喝水习惯

       7)每天晚上作业时吃零食

       8)每天晚上作业时打电话

       9)每天晚上作业时上卫生间的习惯 

    孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。有的孩子说做作业时听音乐是最有效率的，你千万别相信他。孩子注意力不集中并发症：考试时粗心丢分很多。粗心是永远也治不好的，但是用教育方法控制粗心。

    一个学习计划

    考试最大的收获不是分数，分数不重要，一次期中考试考得好并不代表中考考得好。考不好的学生也不要气馁，因为这只是说明你这三个月没学好。考试的最大收获是收获一个学习计划，下面看一下学习计划的流程：

    试卷改错——卷面统计——知识漏洞分析——学习方法漏洞分析——漏洞对策分析——落实
    为什么要做卷面分析呢？家长看不懂学生的错题不要紧，老师已经把错题改完了，家长贴着错题做卷面统计。举个例子，早晨孩子没洗脸就到学校了，自己脸上有个脏东西他自己看不见，班级的同学看见了，就告诉他“你脸上有脏东西了。”他自己还不相信，怎么办呢？拿出一面小镜子一照，看见了。卷面统计就是小镜子。 

    下面给大家两面小镜子：

    学习方法的得失分统计分析

    知识结构的得失分统计分析

    不照不知道，一照吓一跳，结果是，从小学一年级考试开始，孩子丢分原因是相同的，一直在采用自杀式学习，一直在相同地方摔倒。所以，可以提前两年半就预测到孩子中考的考试丢分原因。能否把中考成绩提高，就看孩子丢分的漏洞能不能缩小，能不能把学习的计划落实下来。

http://gaozhong.snedu.com/xygh/xxff/2013/10-30/91645.html【晓岩转】

---

本博客转自中华家庭教育网，原文地址

---