上海闵行家庭教育志愿者学习第一百七十九期读书沙龙报道

                      ---君莲幼儿园第11期

      上海闵行区家庭志愿者沙龙学习的目的旨在唤醒家长来学习家庭教育，改善孩子的生存环境，帮助家庭走向和谐，改变一个家族的命运。沙龙活动自开展以来，得到了闵行现代家庭教育协会和闵行鲁冰花家庭教育项目的大力支持。家庭教育学习沙龙采用了《不输在家庭教育》这本书为读书教程，家长轮流读书，针对书本发言的方式进行学习。分享者不抱怨、不指责，紧紧围绕书本找到书中的精华和感悟最深的语句进行陈述，听者不点评不建议，仔细聆听伙伴的感悟，在学习中引起共鸣，吸取书本的精华，进而触动内心，改善行为，提升自己的家庭教育素养。 指导师学习以现代家庭教育专业化网络课程学习分享和指导师团队建设为主，学习结束进行分享并上传博客。

     沙龙策划支持：中华家庭教育高级指导师上海闵行团队
     沙龙主持人：罗光慧指导师
     沙龙时间：2015年10月18日周日13:30-15:30
     沙龙地点：上海闵行区君莲幼儿园
     学习内容：《不输在家庭教育上》第24卷 

    

      沙龙学习，以集体学习的方式，读书的形式，让父母们重新进入课堂，目的就是：共同学习、促进、自省、提高！指导师沙龙学习为了让自己成为孩子的育人专家做准备。

     以下是几位参与学习的精彩分享：

君莲幼儿园第11期读书沙龙感悟（中3班家长方柳红分享）

昨天读书沙龙的内容是做个会“听话”的父母。

       每个父母都希望自己孩子听话，但是不是所有的事都要求孩子听话呢？与孩子交流中拒绝说“不要”，要说“你要”；不要直接拒绝孩子；千万不要以自己的兴趣去要求孩子。

       作为父母，我们要尊重孩子；要有“想听”孩子说话的态度；要真诚地接纳、关心孩子，一定不要强迫孩子接受我们；要相信孩子有解决自己问题的能力；要尊重孩子自己的想法和感受。

       当然与孩子谈话中有很多的技巧，需要我们是个有心人，智慧父母巧用合适的语言。

      坚持读《不输》，坚持参加沙龙，互相学习，减少我们自身的错误，才能更好地陪伴孩子的健康成长。

君莲幼儿园第11期读书沙龙感悟（ 小2班家长马彬分享）

      今天是我第一次参加君莲幼儿园的家长读书沙龙活动，今天活动的主题是如何做个会“听话”的父母。每个父母也都是爱自己的孩子的，但在孩子的成长过程中都会碰到各种各样的问题，更多的都是不知道如何去爱，如何去做一个“听话”的父母。我也曾看过很多育儿方面的书，也经常告诫自己要克制自己易怒的脾气，努力把自己修炼成为一个理性、温和的好妈妈。可是当你面对一个精力旺盛又任性叛逆的三岁多的小男孩，要恒定的克制自己的“本能”和脾气，实在是要大呼“臣妾做不到啊”。
     通过今天的学习和讨论后，对自己平时对孩子的教育也进行了反思，尝试着做以下改变：
    1. 尊重孩子，耐心的去倾听孩子说的每一句话，要让孩子感受到我在重视他，关心他。当孩子表现出负面情绪时，不去抑制他，尝试着去接受他，并表示理解，从而对症下药，打开孩子的心结。
    2. 尽量少对孩子说不，而是跟孩子讲明原因，当孩子听不进去的时候，就暂时绕开这个话题，等孩子释然了后，再回到这个问题上跟孩子讲道理。
    3. 听懂孩子的潜台词，话外音，真正理解孩子所要表达的意思，这样才能无障碍的与孩子更好的沟通。
总之，孩子就是家长的“一面镜子”，孩子的一言一行、性格特质、兴趣指向、意志特征等直接投射了家长的状貌，所以才有“每个问题孩子的背后都有个问题家长”的说法。家长每天面对孩子其实就是面对自己，家长应多照照自己和孩子这面镜子。

 

君莲幼儿园第11期读书沙龙感悟（ 小3班家长朱秋平分享）

      看了《不输》和参加读书沙龙让我感触和收益良多。为自己和专家很多意见不谋而合感到兴奋， 也为书里很多反面教材有自己的影子而羞愧。是啊！孩子这个“产品”没有说明书，每个孩子都是 独一无二的。如何教育自己的孩子，每个父母都只能摸着石头过河，慢慢找出一个适合自己孩子的成长之路。如何做一个会“听话”的家长？我的理解是去尊重、理解和引导孩子。

      尊重：尊重孩子的独立人格，避免命令式带指责的说话语气。说实话，做到这点不容易，尤其是看到女儿吃饭吃一口停半天一顿饭吃一个小时的时候，忍不 住就会教训。因为老说她磨磨唧唧，也让她早学会了这个词。对于这类现象必须深呼吸，咬牙忍住。

      理解：试着从孩子的视角去看问题。为什么吃饭变成一个冗长的游戏？也许她不认为这样有什么不对，也许是在她眼里事事皆游戏。

      引导：在潜移默化中影响孩子，用规则去改变孩子不良习惯。买回一个计时器，定时50分钟倒计时，告诉她数字为0时就收拾碗筷，不管她是否吃完。没吃完饭也没有零食和酸奶喝。计划慢慢将时间缓慢压缩到30分钟。今天是第一天，效果不错。加油！！

      孩子是上帝送给我们的天使，也许她不够聪明、有很多缺点，但只要父母持续学习、完善自己、 耐心教育，孩子一定会健康快乐的成长。

 

君莲幼儿园第11期读书沙龙感悟（ 小1班家长诸丽娜分享）

      对于孩子的教育，首先家里要一个起主导作用的人，然后希望所有家庭成员配合！六岁之前的宝贝们必须在大人的引导下慢慢建立各种“规矩”。

      我是一个全职妈妈，我对俩孩子的教育原则：一、忍无可忍，重新再忍；二、没有规矩不成方圆，原则一其实就是体现在对于孩子足够的包容，孩子的内心是柔弱的，是缺乏安全感的，用爱和包容去强大她们的内心，让她们感受到妈妈永远爱她们，会让她们渐渐遇事从容淡定。原则二就是让她知道凡事有底线讲规矩，我觉得自己的孩子自己在家教好，好过出去受人“白眼”，去了学校给老师教还不要紧，出了社会再被人“教训”那就不要了吧？                                                                     

      参加读书沙龙的学习，我也体会了“不谋而合”的欣喜，很高兴之前的一些书籍和自身沉淀让我的理念比较与专家学者的笔记接近，但是“知道”和“懂”和“融会贯通”还是有一个过程，需要升华。当然，活动中我也体会自身的不足，从其他家长的经验中我在思考如何去运用到自家孩子的身上去，我的宝宝会是怎么样的反应，我的座右铭用生命去养孩子，就是站在孩子的角度去思考问题，去体会孩子的内心独白，假设我被爸妈怎样怎样，我的感受是怎样的，所以我们大宝经常会说“还是妈妈理解我，我妈妈是对的”。                                     

      我希望借助读书沙龙这个平台，多跟同龄孩子的家长们交流心得，也暗暗吸收大家的经验作为自己教孩子的方法，这个叫“偷师”吧，希望我们用心去引导孩子，宝贝们能健康快乐成长！

君莲幼儿园第11期读书沙龙感悟（ 中1班家长弓淑苹分享）

第一次参加学校的读书沙龙活动，读了做个会听话的父母，从中感触很深。

为什么孩子不听话？为什么我们越说教孩子越反叛？其实孩子所表现出来的只是一个果，究其因，还是出在我们做父母身上。我们希望孩子能成为我们心目中的“乖孩子，好孩子”，于是我们想当然的为了这个目的来“控制”孩子，美其名曰，都是为了你好。殊不知，我们恰恰在推毁孩子的自尊，独立。表面上我们赢了孩子，实际上却使孩子成为了失败者，而失败通常又导致孩子反叛或者盲目顺从，而这两种品格都非我们所愿。

“赢得”孩子则会获得孩子心甘情愿的合作。当孩子觉得我们理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。所以，做个“听话”的父母，理解孩子，多换位思考，相信孩子也会听话。

父母好好学习，孩子才会天天向上。言教不如身教，让我们一起共勉，做个“听话”父母来“赢得”孩子，而不是“赢了”孩子。

君莲幼儿园第11期读书沙龙感悟（ 白香玲分享）

此次读书沙龙的内容是24卷专题策划-做个会“听话”的父母。生活中，每个父母都希望孩子乖乖听话，按照父母的意愿说话和做事，但事实上往往事与愿违，于是之父母与孩子之间的拉锯战常常上演，结果是父母身心俱惫，孩子哭哭啼啼，为今后的亲子关系留下诸多隐患。通过这次的沙龙阅读，让作为父母的我们明白，让孩子听话是有前提和我原则的，父母首先要尊重孩子，接纳和领会孩子的情绪，并且智慧地化解孩子的情绪，听懂孩子的潜台词，细致耐心地听孩子的话语，即使是逻辑有点混乱的话，加上积极向上的引导，孩子才会心甘情愿并持续地听话。当然，所有这一切还有一个最重要的前提就是父母要加强和提升自身的学习素养。
读书沙龙活动在学习书本知识的同时，现场几位家长分享了他们自己及亲戚朋友在家庭教育方面成功的经验，这些也具有非常现实的指导意义。

君莲幼儿园第11期读书沙龙感悟（ 小5班家长邱霞分享）

      参照传统观念，每个爸爸妈妈都希望孩子听话，听自己的话。而实际情况大多是事与愿违。
我自己有过这样的经历，在与孩子的意见发生冲突时，我要求孩子听我的，孩子不听话时，就会给宝宝贴上“不听话”的标签。类似情形连续发生时我开始苦恼了。结合《不输在家庭教育的起跑线上》，我整理了一下思路与大家一起分享。
1、 为什么孩子不听“我”的话？
现在宝宝已经上幼儿园了，与很多家长聊天时发现，大家都觉得孩子更听老师的话，而不听自己的话，我们这么爱自己的孩子，我们也是为了孩子好啊，但宝宝为啥就不听呢？看起来匪夷所思，实际上在我们的世界里，我们很明白同一件事情，同一个要求，不同的人会有不同的表达方式与对应的表达效果，我们也会选择让我们听起来觉得舒服的建议或表达，为什么孩子不能选择听让他们觉得“舒服”的话呢？
所以我们往往忽略了孩子也是有自己独特的意识和思维的，如果我们的方式不正确的时候，他们完全是可以拒绝接受的。所以我们要尊重孩子，不要以为孩子小就什么也不懂，不管是1岁还是10岁的孩子，他们都有一个小小的世界，他们和我们交流时是平等的。我们在平等的前提下与孩子交流，也许就可以做到站在孩子的视角、孩子的知识层面来描述或提要求，当他们感受到自己被理解、被尊重时，也许他们会觉得爸爸妈妈的要求是合情合理的，会有我们想象不到的收获。
附真实简单个例：孩子咳嗽了，想吃糖果，一定要吃。爸爸强制要求：今天不能吃糖果了，已经咳嗽了！孩子不理解，又哭又闹不肯罢休。最后大家的心情都很糟糕。但我换了一种方式，奏效了。
我问孩子：宝宝你咳嗽的时候是什么感觉？
孩子：很难受。

妈妈：你喜欢这种感觉吗？

孩子：不喜欢

妈妈：你有办法让嗓子不疼吗？

孩子：没有

妈妈：我有一个办法，你愿意试一下吗？（放低身段，真诚的表达）

孩子：什么办法？

妈妈：其实很简单，在咳嗽的时候暂时不吃甜食，甜食会让咳嗽加重，在你很想很想吃的时候，你就想想咳嗽的感觉让你很不舒服，你尝试一下，其实你真的可以做的到的。

孩子：但是我还是很想吃怎么办？

妈妈：妈妈答应你，并且给你承诺，你咳嗽好了以后一定给你买，所以不是妈妈不给你吃糖果，只是换个更合适的时间给你吃，你觉得这样可以吗？

孩子：那好吧。

2、 为什么孩子不听我的“话”？

我们会以很多借口或理由，类似爸爸是为你好，所以孩子你一定要听我的话。我们从来都不怀疑自己的“爱心”，可是对孩子来说，真的是这样的吗？我们的标准真的都是对的吗？我们回头想想难道我们真的没有把很多自己的喜好、愿望、习惯、标准等等个人色彩很重的观念或要求强加给孩子吗？我们有喜好、愿望、习惯、标准这本身没有问题，问题是要求孩子按照父母的标准去执行，是不合理了吧。比如：看到孩子在草地上玩，妈妈紧张了：快点起来，不要在地上爬，多脏啊，你知不知道，这样子妈妈很辛苦的……，孩子如果玩的正开心肯定不愿意起来，在孩子的世界里没有脏和干净的概念，在玩耍的那一刻，开心就是最总要的，小孩在不断的成长与探索新鲜的东西，我现在想妈妈能做的是：让孩子尽情的玩耍吧！也许这条裤子价格不菲，也许裤子真的很难洗，但是我想说孩子的开心更重要呢？还是家长的情绪更重要呢？还是在草地玩耍弄脏的裤子更重要呢？如果在三者之间做选择题只能选一个答案时，家长们都会选择孩子的性格培养更重要，平时父母辛苦打拼的初衷不就是为了孩子能过的开开心心的吗？但在实际生活中的时候我们往往很容易忽略孩子的情绪，而把个人的情绪放在第一位来要求孩子这个不可以，那个不能做。

其实还有很多感触，但觉得都是口水话，不一一啰嗦了，希望可以分享给有相同感触的爸爸妈妈们。

君莲幼儿园第11期读书沙龙感悟（小3班家长马嫄媛分享）

   “听话”不是绝对服从和无原则，而是尊重和负责。对事实尊重，对真理尊重，对孩子负责是以对孩子的健康成长为前提的。

    所谓“听话”是相对的，要求孩子听话的同时，大人也要学着听话，要学会从孩子的话语中理解孩子内心的需求而不是一昧地用“不”“不行”“不可以”这些软暴力的语言轻易地否定和拒绝孩子。

   父母应站在孩子的立场去看待孩子的言行以平等心去倾听孩子内心的想法，平等一与孩子相处，当孩子长大，自己成为父母的时候，相信他们也会受益于今天他们所受到的这份家庭教育。

 

君莲幼儿园第11期读书沙龙感悟（大4班罗光慧分享）

这周和家长朋友们一起读了专题策划《做个会“听话”的父母》之一、二、三感触颇深，虽然学了这么久的家庭教育，可在一些细节上还是没能很好的运用。
1，生活中我就是往往听不进孩子把他的话说完，总是会在孩子没有表达完全他的意思时打断或敷衍孩子，所以我家大宝有段时间说话总是结结巴巴的好像要抢着说话似的，我还责怪他要想清楚了再说。后面发展到他有时总是会反复的说：妈妈，你听我说，或说等一下，等我把话说完…，我还认为这孩子怎么这么烦啊？特别是遇到心情不好的时候恨不得马上制止，久而久之，孩子越来越不愿意和我说话，而且你问他什么，他都会用同样的方式回复你，要不说不知道，要不就是不记得了等敷衍你的话。其实我们自己能感受到就是对方在拒绝和我沟通，从而亲子关系也直接受到影响。
2，在和孩子的沟通中我们总喜欢对孩子下命令，你不可以这样，不准那样，孩子的感受就是很受压抑和控制，时间久了就直接不理会你的要求。如果能换种互动的方式来引导孩子该怎么做，孩子就会顺着你的思路达到你你所想要的目的，而且不要求让人感觉很舒服。
3，关于“潜台词”，生活中常常会听到孩子说的“潜台词”，可我却会批评孩子说你能不能直接说你要什么，不知孩子能说出潜台词，他是很在考虑你的感受的，当读到几个潜台词案列时，我才发现原来自己是这么的不了理解孩子，不懂孩子的真正想法，真的感觉无比的惭愧！

    希望多从家长朋友和书中吸取更多的家教智慧，巧妙的运用到实际生活中！

参加人员：（实到 14人）

马嫄媛 朱秋平  邱霞   弓淑萍 马彬   方柳红  曲月   张日婷   

钱冬英  诸丽娜  赖丽华  王凤武  白香玲  罗光慧

 沙龙智囊团核心团队成员：
沙龙策划支持：中华家庭教育指导师闵行团队 

家庭教育志愿者核心成员： 杨洁  钱丽群  吴哲  王洋  刘方莉  慧欣  王芳   毛卫红  

卢民和   陆逍   谢太明   张亚光   潘志明   吴肇锋   魏孙通