今天小女儿放学后，我照例第一句问她：“宝贝，今天过得开心吗？”她放下重重的大书包，开心的说：“快乐”孩子的快乐是不会伪装的，接下来她就跟我滔滔不绝的讲述她的信息课如何有意思，讲自己的作业已经在学校全部完成。接下来还提出想和我一起看一集综艺节目，看着孩子兴致这么高，我也答应她，处理完手上的工作，我们就看。本来一切都很好，到了吃饭后，准备检查作业时，她说有一道题目需要我给她讲解，讲解过程中有一个题目她有点纠结，就开始不开心了。等全部搞完收起来，她还是在那说今天烦死了。我就有点不解的问她：“刚刚还好好的，怎么一下子就这么烦呢？”她说：“因为我想起来不开心的事。”接下来她就说起来早上科学材料的袋子被同学拿过去倒在地上，她很不喜欢同学这么做，我说那你告诉她了吗？你自己的想法，她说我懒得跟她废话。我说那她给你道歉了吗？她说没有。于是就委屈地哭了。我说原来是这样，你觉得她是故意的吗？这个孩子是谁,告诉妈妈，我打电话问问清楚，她为什么这么没礼貌，随便动别人东西，还不道歉。说着我就拿起电话作势要打，她拦下我说：“妈妈我细想了，也许我也有错，她可能只是觉得马上上课了，时间不够用，就想找一个袋子，就拿起来我这个倒出来，她没想到里面有这么多东西。”我继续问：“那她倒出来总知道自己做错了吧，接下来怎么做的呢”她说：“我们一起又蹲着在地上收起来的。”我说：“哦，那这样说，尽管她没道歉，但是也已经意识到自己错了是吗？”她说：“是的，但是我还是不开心，给我搞的乱七八糟。”我说：“嗯，是的，确实这孩子毛毛躁躁的性格不好，但是既然我们知道她不是有意的，我们就原谅她好吗？妈妈就不打电话说她了"她重重的点点头表示同意，我把她抱过来，跟她说："晓瑾很有责任心给小组带齐科学材料，还知道为同学着想，做的真好。”孩子很委屈又很温顺的在我怀里偎了一会儿，又带着哭腔跟我说：“妈妈，我们班有一个孩子好可怜，谁都不跟她玩”我说那是为什么呀，她告诉我：“这孩子是有点做事稀里糊涂的，所以没人喜欢她，但是我看她没人跟她玩，怪可怜的，我就有时候故意和她聊几句。”我听完孩子的话，眼泪差一点下来，这孩子太善良了，我抱得更紧跟她说："宝贝真善良，妈妈好喜欢你，如果你觉得这样做能帮到同学，就去做吧。”她跟我说：“我朋友很多，但是她们都孤立这个孩子，我就觉得不该这样，但是我也不好说别人，只能自己做”我说对呀，我们不能去要求别人做什么，做好我们自己该做的能做的事就好了。孩子可能因为我们这番沟通有了力量，接下来再也不哭了，情绪也好起来，还自己又找了一集动画片看了呢。

    等孩子全部情绪好转，我反思自己，真庆幸没有冒冒失失打电话给学生家长，也很庆幸自己给孩子机会把心里话都说出来，让我知道我的孩子并不是软弱可欺，只是她更真诚，更善良，更有爱心。为孩子点赞同时，我也告诉她，有责任心，有爱心都是好事，但是也不能委屈自己，妈妈不在身边的时候，要好好照顾自己，回到家里，无论有什么开心不开心的事，随时可以分享给妈妈，只要妈妈能给予的帮助，妈妈一定会竭尽全力。