从课程开始到现在，我是断断续续的看完了行为分析孩子问题篇的共12讲的内容。接下来学习行为分析家长篇的内容。
         第一讲糟糕否定是成长杀手和第二讲消极预期是负性暗示，看完这两个视频让我必须要深刻反思。昨天晚上女儿的一句我是数学白痴，让我久久的说不出话，不知道怎么回应。我意识到女儿说这话并不是意味着她的学习很差，而是平时儿子数学不好，我经常性的说，在女儿开始上学的时候数学考不好了，我没有很好的应对，没有给孩子正确积极向上的鼓励。虽然我没有打骂，但我的语言也是无力的，起不了影响孩子积极的作用。
        学习了这两讲的内容，我知道了要改变我说话的方式。与其每天跟孩子说：上课要认真听老师，不要想别的，注意看黑板，上课不注意听回来作业做不出来了、作业写不出怎么办等等这些话。不如给孩子一些充满阳光自信的话：儿子你上课一定会集中注意力听老师讲课的、妈妈相信你能完成作业、你会克服这道题的等等。
       孩子对自己数学不好的消极暗示，我该如何正确回应让孩子有信心呢！我希望通过我自己现在开始做起给孩子积极的心理暗示，给孩子对数学有更多的积极想法。哈哈学习家庭教育能提前结束自己错误的教育思想，真好！感恩中华家庭教育这个温暖大家庭里所有的老师，感恩老师们的付出......