沙龙策划：中华家庭教育高级指导师上海闵行团队
沙龙主持人：何瑛

沙龙时间：2015年10月31日周六13:30-15:30
沙龙地点：明星学校

出席人员：已签名先后为序

赵群琦、张青勉、徐娇、沈涛、陈佳蕾、徐文娜、刘健、倪瑞俊、黄晓美、肖素晴、杨兴芳、包艳、张夏莲、陈必珍、李水琴、朱维丽。

学习内容：《不输在家庭教育上》第24卷

1、卷首语：父母的态度就是要欣赏    文/周国平

2、做个会“听话”的父母之一：什么样的父母才是“听话”的父母   文/毛豆妈  顾向阳

3、做个会“听话”的父母之二：另辟奇径，不要求孩子“听话”   文/蔡先红

年轻的爸爸妈妈们，今天认认真真做了回学生！按照读书沙龙的读书规则，我们手捧《不输在家庭教育上》24卷，先依次诵读周国平的《父母的态度就是要欣赏》。

“做好家庭教育是功德无量的事，因为目前，家庭教育的问题太多。家庭教育需要有好的理念，重视素质教育，通过家庭教育让父母和孩子幸福起来，就是我们的追求和目标。”家长读书就是提高家长育人素养，用习得的家庭教育理念，努力践行，降低育人错误率，让孩子健康成长的最好的途径。家长在分享的时候，对父母一定要做个有心人、花时间去陪孩子、你不能支配孩子的灵魂、最好的关系是成为朋友等观点非常赞同。用心陪伴孩子，时时关注孩子的成长，建立良好的亲子关系，父母的教育引导才有效。几位一年级孩子的年轻的爸爸们说，在上海打拼，工作压力大，但工作再忙，每天会挤出足够的时间陪孩子，一起吃晚饭，一起嬉戏，一起完成作业，孩子刚入学，榜样的力量一定要树立，学习的习惯一定要培养好！反观自己，在尊重孩子，让孩子做他独立的快乐的自己，我们存在问题。对孩子过高的要求，把自己当年的缺憾全部要求孩子去承担，把孩子当作实现自己未了心愿的机器，父母高高在上，指手画脚，孩子是自己心目中的完美的“我”的化身，今天的学习太及时了！用心去帮孩子，按孩子的成长规律陪孩子一起成长，父母真的需要学习！

接着一起学习了专题一中的《做个会“听话”的父母》之一：什么样的父母才是“听话”的父母；做个会“听话”的父母之二：另辟蹊径，不要求孩子“听话”。

明星家长读不输（20151031）《什么样的父母才是听话的父母》

时常听到家长的抱怨：现在的孩子太不听话了！心理学中有一条定律：你要像希望别人对你那样去对待别人。你要孩子听你话，首先父母要听孩子说话。做个会听话的父母，这里的“听话”是指尊重孩子，尊重事实，尊重真理，对孩子的健康负责；是指倾听孩子所说的话。

父母“听话”的态度：1.父母听话的前提是尊重；2.父母应摆出愿意倾听的姿态；3.父母“听话”孩子就“听话”。

父母怎样“说”孩子才会听：1.要听对孩子说的主题；2.学会复述孩子的观点；3.接纳关心孩子的情绪。

沟通的前提是尊重，父母和孩子之间也不例外。要尊重孩子，父母应懂得基本的教育规律，懂得孩子成长发育的生理和心理规律。与会都是一年级和六年级孩子的家长，一年级孩子对小学生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。父母陪伴孩子，和孩子相处，主要培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。以适应为主，以培养学习兴趣为主。

六年级学生进入青春早期，青春期是少年向成年过渡的阶段。学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不稳定。注意调节和控制自己的情绪。人的记忆力增强，注意力容易集中，敏锐，特别是由于抽象思维、逻辑思维能力加强了，自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格和人生观。

预初年级的孩子意志力不坚强，分析问题的能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心，这就要求我们家长密切关注学生的心理变化，使他们学好的同时，有个健康的心理发展。

一位一年级孩子的家长讲到了孩子在校很乖，家里不是很听爸爸妈妈的话。比如今天和我一起来读书，离家前说好的孩子看她自己的书，结果有玩伴，现在一直在玩。今天学习了之后，我知道了约定要合理，当孩子不遵守约定，不听话，首先检查自己有没有尊重孩子。刚才在看自己的书，现在有差不多大的孩子，新的环境有好玩的场所，这时的不听话情有可原！不讲道理的出乎常规，疏导，好好沟通，责任还在父母。

一位六年级孩子的外婆，传经送宝，介绍了孩子小时候，对孩子学习习惯，规矩的培养。尊重孩子，爱孩子，一定要讲规则。现在六年级学习自觉轻松，家长省心。

读罢《另辟奇径，不要求孩子“听话”》，一位妈妈分享了她的育儿体会。孩子在很小的时候，不谙规则，那时父母可以提醒孩子哪些不可以；等孩子明了些事理，尽量使用“要怎样”。

读完全文，静心思考理解，作者的不要求听话，是有潜台词的：另辟奇径，来达到孩子听话的目的。家长的教育引导，要走进孩子的心里，首先要求家长会说话，在怎么说孩子才听上下功夫，而不是不管你怎么说，说什么孩子都得听。文章给我们呈现了家长要求孩子听话的误区：1.总说“不要”；2.直接拒绝；3.以自己的兴趣。学习后家长在生活中要践行的：不说“不要怎样”，而说“要怎样”；跟孩子讲明为什么，而不是直接拒绝；另辟蹊径，先从孩子感兴趣的事情谈起，引发孩子愉快的情绪，再迁移到当下的事。

分享的最后，有两位一年级小朋友的家长，提了困惑：爸爸妈妈比较追求完美，从小对孩子严格要求，引导孩子爱好广泛，现在孩子学习也非常自觉。有时孩子写字不是很认真，要求重写；有错题，要求重做几遍；每天完成老师学校的作业后，做家长额外的作业，孩子都能按照要求完成，这会不会太听话？

感谢家长的自省！从小培养孩子的各种兴趣，孩子爱学习的习惯，这非常不易；孩子听话也让你们父母省心；一年级孩子上学还刚开始，学习习惯，读书的规则，确实应该严格制定并遵守。今天学习后的反思，说明了我们家长在孩子“太听话”的背后的担心，对自己的高要求的自责。好孩子更需要家长格外地呵护！孩子自己的兴趣，孩子的自我成长，孩子当下的情绪，激发孩子自己的内动力，而不是绝对服从，让孩子在爸爸妈妈的陪伴下，高高兴兴做好自己，做最好的自己，爸爸妈妈就可以无憾了！

一周学习家长感言：

实质上，没有任何的教育比得上自我教育，教育的本质应该是我们如何提供一个环境让孩子去自我教育，早期教育的本质元素是成人的自我教育。

每个孩子天生都有疗愈自己的能力，只要你给他们一个机会。这个机会就是说，他身边有这样一个人，愿意100%的把注意力放在她身上，就只是全然的陪着这个孩子，没有任何的干扰、没有任何的纠正、没有任何的批评、没有任何的评断。于是，疗愈很自然的发生了。

真心感谢你，以前买了那么多书，都没有好好看，通过这次读书，才使我感觉到家庭教育的理念的重要，希望一直能坚持下去，也能帮助到更多的家长和孩子。