儿子的成长点滴

家教场景一：上周四下午放学后，宝贝在家双手交替拍皮球，他交给我的任务是数数，其中有一次拍到了284个。后来他邀请我来拍，我拍到100个时，儿子喊了个停，我便停了下来，顺便去了趟厨房。回到客厅时，我感觉到他正带着情绪在拍球，拍几下，球就滚开了，他的情绪和球一样完全失控了。他一边哭一边说，“我怎么拍不到300？我要拍到三百嘛！”我说，“宝贝，你想拍到300，可是拍不到，你沮丧了，是不是？""是的，我很难过！我还要拍！”他一边哭一边拍着，还不断用两只袖口一会儿擦鼻涕一会儿擦眼泪，这种状态在拍球，结果可想而知，肯定达不成他的目标。看他那样，我都心疼死了，我说，”宝贝，看你这么难过，妈妈心里也很难过，我也要哭了！“他丢开球，投进了我的怀里，”妈妈，我好悲伤！”我紧紧地搂着他，他继续说着，“妈妈，我还想再哭会儿！”我说，“宝贝，想哭就哭吧，妈妈陪着你！”等他情绪稍微好些的时候，我放下他，拿起了球，我说，“宝贝，妈妈模仿一下刚才你排球的情景，好不好？”他没吱声，看着我，我当他同意了。我拍球的样子把他逗笑了，于是我停下来，又抱起了他，我说，“宝贝，像妈妈这样拍球能拍得好吗？”“拍不好！”我又说道，“每个人都有发挥好的时候和发挥不好的时候，就象妈妈做菜，妈妈有时菜做得好吃，有时菜做得不好吃，有时还把菜烧糊了，要不要紧？”他说，”不要紧!“我继续道，”所以，沛然拍球有时拍得好，有时拍得不好，是不是很正常？“他说，”好吧！今天我不拍了！“

我在想今天如果我没管理好自己的情绪，没有站在他的角度想问题，可能这次我的情绪又被他的情绪给带进去了吧！家庭教育，我学习，我幸福！

 

家教场景二：上周六，带着儿子去爬山，上山和下山的过程都是他自己完成的。下山后，走了一段路，他想要我抱一小断路，我便蹲下来抱起他，宝贝很开心，紧紧地楼着我！与此同时，有一位爷爷说道，“这么大的宝宝还要妈妈抱，丑死了！”听了这话我笑了笑，我小声地对儿子说，“宝贝，这个爷爷知不知道我们沛然自己上山和下山的事？”他说，“不知道！”“那爷爷的评价重要吗？”“不重要！” “我们需要在乎别人的评价吗？""不需要！”我们以后只需要做好自己，不需要在乎别人怎么说，好不好？”睡觉前，我和宝贝聊天时，我又提起了这事，想帮宝贝巩固一下这个观念，没想到他说了句雷死人的话。他说，“妈妈，别人说我，我也管好自己，别人不说我，我也管好自己！”我简直不相信自己的耳朵，典型的小人说大话呀！学会关注自己的内心很重要，别人的评价真的没那么重要！我又进步了！

 

家教场景三：昨晚晚饭后，我们一家三口下起了跳棋，下着下着，宝贝看着我和他爸各有一个棋子到达目的地了，再加上三个人下跳棋容易堵棋，他的情绪便有点小苗头了，唧唧歪歪的，于是我柔柔地说道，“宝贝，慢慢来，想想应该怎么做才是对的？”“就像拍球一样，我要先跟小棋做好朋友，心里不想着赢！”他的回答让我吃惊，不禁感叹：孺子可教也！一下子，他的情绪便稳住了，专心地在观察他的棋下步该怎么走！可喜的是，通过他自己的努力他第一个到达了终点！原来，每个人都有教育自己孩子的智慧，问题在于你愿不愿意学习，愿不愿意为了家人和孩子改变？我的改变已经初见成效，我的宝贝的变化最大，老公和家人都在跟着变，改变的过程是痛并快乐着的！加油！