“老师普及家庭教育就是缓解自己的育人压力。”这是顾老师的至理名言。对于这句话，我如今已深有体会。

上学期，我就听闻今年这一班的一年级学生是非常的糟糕，有调皮捣蛋的；有弱不禁风的；还有蛮横家长的等等，令幼儿园老师头痛不已。当时，我就在心里想：唉，我怎么这么倒霉呀，怎么都是碰上不好的学生呢？于是心里暗暗祈祷着自己这学期不要教一年级。可是按照我们学校的惯例，果然，领导分配我教一年级。

会后，我在思考：面对这样的一班学生，我该怎么教呢？总结了上届学生的情况，我知道，根源在于家庭教育。要告别当前单一的学校教育模式，最好的就是带动家长学习家庭教育。所以，开学初我就在龙华老师的帮助下，开了个讲座《如何帮助孩子养成良好的习惯》。讲座上告诉家长应该怎样帮助孩子做好幼小衔接工作，具体地教家长在培养孩子良好习惯的过程中，要做什么，该怎么做。同时也强调了家庭教育的重要性。为家长朋友提供了学习家庭教育的多种途径，并推荐他们学习《不输在家庭教育上》这本书。

一个月后，通过我对全体家长的调查，发现有少部分家长在读书，但读的也不多。大部分家长都说由于忙而没时间读书。对于他们的情况我完全理解，于是我又在前两周开展了个读书交流会，活动中，我带领她们学习了《不输在家庭教育上》相关章节的内容，并指导她们可以根据自己孩子的表现有选择的读书。活动结束时家长纷纷表示孩子最近表现好多了。那些原本需要喂饭的，现在可以自己吃；以前调皮捣蛋的，如今也收敛了不少。个别家长私下找我说，看了书以后才明白自己以前错的有多离谱，想想当初的种种做法，觉得愧对孩子。

看到她们的改变，看到孩子们天真的笑脸，我的心情无比愉快。我是家庭教育志愿者，我自豪！