自从学习了课程，基本就没有再对孩子发过火，每次遇到棘手问题的时候，首先会选择接纳孩子的情绪，然后分析原因，最后想解决的办法，虽然这个过程显的很笨拙，但我想如果时间久了，是不是就会好一些？不过也正是因为有这个思维流程，自己根本来不及想着去发火，反而把火气控制住了，这样家庭氛围也比以前好多了。这几天孩子每天早上醒来的时候都说不想去学校，昨天早上起床更是坚决表态不要去幼儿园，我首先靠在她旁边抚摸她说：“妈妈知道你特别想在家休息一天，可能上幼儿园有点累了吧？这样吧，你再睡一会，睡醒了再去幼儿园好吗？”孩子依然不肯，坚决表示要在家休息一天，我然后问她是不是因为昨天没有得到小星星的原因呢（头一天晚上女儿临睡前对我说：妈妈今天幼儿园小朋友评星的，没有我，我已经很努力了，可是还是没有得到，我非常想得到一颗星星，然后送给你，我当时抱着她对她说，妈妈很感动，即使你没有得到，但是妈妈知道你在努力，你在妈妈眼里依然是最棒的），女儿说不是这个原因，是因为小朋友上课太吵了，她不想去上学，然后表示也不想让我上班，我看她情绪一直不好，便答应让她休息一天，同时也和她拉钩约定以后不能再有这种不去上学的行为了，她非常愉快的同意了，我也答应她下午会回来陪她。
这件事情让我很困惑，1、如果我纵容她不去上学，非常害怕她以为上学这件事是可以商量的。2、如果我强迫她去上学，她的心里压力就会一直得不到缓解。3、我还一直没有完全搞清楚她不愿意上学的原因，初步分析可能是因为孩子太多，老师没法太多关注，但是我前几天刚刚和老师沟通过，也不太好总是盯着老师去关注她，而且孩子以后毕竟要上小学，小学的老师不可能像幼儿园老师这样关注孩子的情绪，是不是要让她自己慢慢学会适应这种不被关注的学校生活？4、目前感觉我依然没有打开孩子的心门，虽然我们也经常聊天，但是孩子每次遇到情绪问题的时候我总是无法确定原因，即使孩子回答我原因，我也总感觉她并没有完全的告诉我心里话。
这周的课程学的有点多，感觉有些消化不良，个人感觉还是应该学以致用，如此才能深刻。
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