东苑读书沙龙，学习《不输在家庭教育上》，精彩回眸：

一天东苑读书沙龙，来了一对父女。女孩11岁，文静秀气。和父亲合捧一本《不输》学习，神情专注，朗读流畅，字字清晰；分享有书本理论支撑，有生活具体情境，有自己的的困惑和见解。

场景一：

读书篇目：23卷青春期专题：青春期亲子冲突谁来解决。

女孩：不输P147这么说：亲子互动中以体谅、鼓励、尊重、理解、宽容、指导为主题，是父母必修的功课，这是对父母角色的规定性要求。

生活中，妈妈一点也不尊重我。

指导师：比如说……

女孩：学校星期五可以自由着装，我找来自己的衣服上下搭配，妈妈一直反对。

指导师：你是怎么搭配的？

女孩：上身短装或体恤，下面是短裙，连裤袜。

指导师：妈妈什么意见呢？

女孩：说这样穿不好看，坚决不同意我这么穿去学校。

指导师：我明白了，你最后还是服从了妈妈，穿上了妈妈指定的衣服，是吗？

女孩：是啊，都丑死了，还没我搭配的好呢。再说了，班里好多女孩都这么穿的。

指导师：所以今天读不输，就爸爸妈妈要对孩子尊重理解特别有感悟，特别希望妈妈能理解你，尊重你的选择，让每个星期五穿出你的个性，漂漂亮亮的。

女孩：嗯！学校都同意我们穿自己的衣服，妈妈让我自己挑选有什么不可以。原来我一直盼星期五快点到，现在觉得还不如没有呢。

指导师：今天爸爸也在场，听女儿这么说，爸爸怎么看这个问题呢？

女孩爸：母女俩为星期五的穿衣服，一直不开心，确有此事。有的时候是妈妈觉得穿裙子冷。怕孩子感冒，故而坚决反对；很多时候觉得孩子搭配不好看不同意。妈妈性子急，说话唠叨，孩子又坚持自己的想法，一般最后都是妈妈高压，孩子屈从。

指导师：孩子，今天读了书，听了爸爸的解释，现在心里怎么想？

女孩：原来我一直觉得很委屈，妈妈不懂我；今天我才明白，有时候妈妈说得是对的，温度低一点，妈妈担心我的身体，才不同意我穿裙子的。

指导师：接下来的星期五，你准备怎么做呢？

女孩：周四晚上作业做好后，自己找出衣服，再征求妈妈的意见，尽量好好和妈妈商量。

指导师：如果妈妈还坚决反对，怎么办？

女孩：今天回家，我就向妈妈讲书上的内容，我还要借助爸爸的力量；再不行，让她来读书。

场景二：

父女第二次莱东苑，来得早，读书还没有开始，孩子爸爸问道：

女孩爸：老师，这周做好作业，孩子一直在翻阅《不输》，看得很认真，我不明白，怎么孩子比大人还喜欢看？

指导师：父母读不输，因为我们知道孩子成长首先不能输在家庭教育上。提高自己育人的素养，减少育人错误，为了孩子更好地快乐地成长。而这真是孩子求之不得的。孩子认真读不输，正好说明了不输来自生活，文笔流畅，浅显易懂，字字写出了孩子的心声。孩子看后会和你们交流吗？

女孩爸：交流。她会指着书，肯定我这些做得不错，那没做好。她在找我茬，在监督我。

指导师：你当下如何？感觉怎样？

女孩爸：一起读书，一起成长，爸爸做得有滋有味。

情景三：

指导师：（早早来到读书点，排桌椅，不久父女俩来了，帮着排桌椅。之后，姑娘在我身边坐定，拿出不输，只见书中夹了很多便条）我忙问：已经看了那么多，那么多便            条做什么用？

女孩：要读就要认真读。在书上圈划批注，方便清楚起见，重要的内容，放上边条。

孩子说着，随便一翻，24卷，P89页，我急忙用手机拍下：教育四个误区你占到了吗？误区一：孩子发呆就是有问题。误区一冒号后，用浪线划出，边上批注：爸爸    就是这样的。

一旁的父亲，笑着说：她看书，就是为了找我的渣，看到我的问题，批注，然后和我交流。读不输，反思感悟，在女儿监督下改变又快又准！

写到这里，我不禁想到了23卷的卷首语《孩子呼唤我们的改变》；又情不自禁地突发奇想：家长读书会，如果有条件，带上孩子，亲子一起读，岂不更好？