2015年11月14日个案《我孩子的朋友怎么越来越少？》研究报道
姚乃峰 文
【时间】2015年11月14日21：30-22:30
【地点】呱呱视频社区中华家庭教育讲堂
【人员】中华家庭教育咨询中心专家团队及部分家长
【内容】《我孩子的朋友怎么越来越少》个案研究
【案例提供】张慧萍老师
【案例地址】
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=276588&u_id=319
【案例主持】吕江楠老师
【咨询现场】
一、马金龙老师上麦介绍案例的详细情况。
二、专家观点：
1.马金龙老师：
这是个在家里被惯坏了的孩子。孩子什么时候会考虑别人，他才会被接纳。如果孩子有多动症，就一定要先看好病。家长没耐心，孩子有问题就来咨询，好一点了就没影了，说明家长的浮躁没耐心。咨询不到场，说明不重视我们，我们能不能帮助到人家，持怀疑的态度。她只要方法，方法是人家的，思想达不到，给方法她也用不上。孩子的问题最终是家长的问题，只在孩子身上用功，根本解决不了问题。
2.吕老师：
我们的建议如果给这位家长有一些启发，家长有华丽的转身，那是我们的目的。我们的咨询可能不会一次见效，要有耐心，要等待孩子的改变。
孩子有问题不是你的错，不知者不怪，因为你没有学习，不知道孩子的成长规律，不知道该怎么教育。父母要感谢孩子，因为他用他的问题来提醒父母，父母在一些方面需要改变。父母感恩孩子，爱孩子，利于孩子问题的解决。家长承担起家长的责任，完完全全的接纳孩子，爱孩子。耐心的观察孩子，结合医生的忠告，判断孩子是不是有多动症，建议来中华家庭网来系统得学习，通过学习，认清了自己，清楚了自己那些方面需要改变。父母好好学习，孩子的问题才能从根本上解决。
3.张慧萍老师：
面对孩子的问题，妈妈不要焦虑不要急功近利。看到孩子多个问题，不要都说出来，一次只提一个。孩子能接受，也有利于改正。
三、公屏上的部分交流：
您对 大家 说：孩子与同伴交往能力有短板，补救措施：1，邀请他的同学来家里玩，做作业。2，通过文学作品让他明白虽然你们有不同，你们仍然可以成为好朋友。3，亲子关系是孩子走上社会于他人关系的模型，完善这个亲子关系。[21:46:36]
张慧萍对 马金龙 说：好的，只要我知道的，都行[21:46:43]
217114000)对 大家 说：我儿子也是这样，他喜欢的别人不喜欢，或者别人喜欢玩的游戏他不喜欢，就不跟别人玩了[21:46:49]
福建汤彩英对 大家 说：标准的小皇帝型的，宠坏了吧[21:55:49]
默默对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：孩子还是太小，主要问题在父母身上。
周米珍神木59期对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：我觉得有可能父亲或母亲一方也习惯命令孩子，孩子模仿父母[21:56:49]
刘洁兰州59对 大家 说：案例中的这个孩子之所以朋友会越来越少，原因1、太自我，心中只有自己，没有别人；2、控制欲太强，总想左右别人。孩子问题的根源在家长身上[21:57:26]
您对 大家 说：建议父母请同学来家里做作业或玩。[21:58:21]
周米珍神木59期对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：病根在家长身上，要改变也要从孩子身上找[21:58:23]
刘洁兰州59对 大家 说：孩子是家长的影子，要从家长的教育方法、教养方式上找原因。要改变孩子，应先从改变家长开始[22:00:11]
周米珍神木59期对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：在家让他分享东西，包括物质的的，精神的东西[22:00:23]
红袖对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：让孩子体会到付出奉献的快乐[22:00:34]
周米珍神木59期对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：告诉孩子分享是一种快乐[22:00:46
耿卉霞河北59对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：老师们说得都很好，通过案例陈述，孩子的目前状态是以自我为中心，有些偏执，这和孩子的成长环境有关系吧[22:01:35]
红袖对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：父母要以身作则，摆正位置[22:01:38]
周米珍神木59期对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：孩子的零食[22:01:43]
马金龙对 大家 说：说白了，这孩子情商低![22:01:51]
您对 大家 说：吃的，玩的都可以分享。
默默对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：情商低也是父母造成的[22:02:34]
福建汤彩英对 大家 说：带孩子去慈善机构，让孩子领会付出劳动的快乐[22:02:40]
清清对 大家 说：孩子喜欢的东西，父母不给，强行给他父母认为好的东西，让孩子体会一下对方的感受[22:02:57]
耿卉霞河北59对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：姥姥带大的孩子，受姥姥影响比较深，能感受到姥姥在处理问题方面，有可能比较小我[22:03:31]
福建汤彩英对 大家 说：家长尊重别人，孩子就会尊重别人[22:03:54]
马金龙对 大家 说：孩子喜欢的东西，父母不给，强行给他父母认为好的东西，让孩子体会一下对方的感受——让他huanweisikao[22:05:29]
张慧萍对 大家 说：换位思考[22:06:03]
红袖对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：换位思考[22:06:10]
您对 大家 说：父母要提高自己的素质，不要小我。[22:06:17]
耿卉霞河北59对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：面对这种情况，父母首先接纳孩子，孩子没有朋友，他也很难过，却不知道自己该怎么办，我们还是要用爱温暖孩子这颗偏执的心[22:07:59]
西安 张换杰对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：是的，理解[22:08:21]
红袖对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：父母带孩子一起去献爱心，在生话中的小事中帮助别人，方便别人，别响孩子[22:08:22]
您对 大家 说：父母尊重孩子，尊重孩子的同学，孩子也学会尊重他人
刘洁兰州59对 大家 说：解决办法：1、家长和孩子一起分析、一起反省被同学、朋友孤立的原因；2、家长设置情景，让孩子换位体验，换位思考，让孩子说出感受；3、多此设置情景，多次体验，逐步纠正。4、带孩子多参加公益活动[22:09:07]
耿卉霞河北59对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：让孩子体验到被尊重的感受，当他得到别人足够的尊重的时候，孩子接纳爱，输出爱。[22:10:16]
耿卉霞河北59对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：等待孩子，对孩子有足够的耐心[
刘洁兰州59对 大家 说：处在成长中的孩子，需要大家带着耐心、爱心去帮助，去纠正、[22:13:07]
福建汤彩英对 大家 说：马老师说得对，家长没来房间，就说明家长不是很重视，我第一个个案也是这样，家长没来，也是这个道理
张慧萍对 大家 说：她现在不认为是多动症了，现在相信我们的家庭教育。[22:20:13]
红袖对 大家 说：家长对老师都没启码的尊重，没认识到孩子问题是自己问题
耿卉霞河北59对 大家 说：我们无法改变孩子的父母，只能看，孩子的父母认可和认同我们的建议吗[22:22:41]
福建汤彩英对 大家 说：这个孩子的问题，如果家长真的意识到问题的重要性，应该主动的来学习家庭教育，提高自己的育人素养[
福建汤彩英对 大家 说：她家的孩子，她自己才最了解，我们旁人是无法给予真正的帮助，我们的方法也不能套用在别人的孩子身上，只有自己去寻求适合自己孩子的方法[22:26:40]
福建汤彩英对 张慧萍 说：家长没有勇气，孩子就会没有勇气去面对以后的生活中更多挫折[22:27:59]
耿卉霞河北59对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：从张老师的口述中，感受不到这位家长对帮助她人的感恩，开放方式的情怀。[22:30:37]
您对 大家 说：指导是可而止。[22:31:43]
张慧萍对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：大概意思，孩子不听话，医院看过，医生诊断多动症。但接触到我的家庭教育指导后，觉得她自己的家庭教育有问题，相信我们的家庭教育[22:32:04]
刘洁兰州59对 大家 说：家长今天没到位，一方面说明她可能既不重视、也不懂感恩；另一方面也说明面对自己孩子的这些问题，不知道大家会做出怎样的诊断，家长没有勇气面对。所以，她不敢、也不愿来现场，只想从张慧平老师那儿得到结论，不知道我们的建议有没有帮到这位家长[22:33:46]
福建汤彩英对 大家 说：不管医生说的多动症是不是真的，只要家长用心，给予孩子正确的爱，只要家长改变，孩子就会改变[22:33:47]
张慧萍对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：这也是我连续帮助的动力吧[22:35:27]
您对 大家 说：同意不管医生说的多动症是不是真的，只要家长用心，给予孩子正确的爱，只要家长改变，孩子就会改变[22:36:03]
耿卉霞河北59对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：给这位家长的建议：1,家长认识到，孩子成长中的问题，和自己的家庭教育没到位有关系。2,要改变孩子先要改变自己，用学习来提升家庭教育素养和智慧[22:36:51]
耿卉霞河北59对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：我们的建议，是需要这位母亲来实施的，如果她理解不到位或者实施不到位，都影响后续效果 [22:39:31]
张慧萍对 大家 说：我觉得，家长不能敞开自我。[22:39:41]
马金龙对 大家 说：多动症治疗切勿急于求成！由于每个多动症患儿的病情并不一样，存在的问题也不一样，因此应根据患儿的具体情况，制定出每个人的“个体化”治疗目标。制定目标时应注意该目标应该是现实、可行的，是可以评价的。一般应先制定一些较简单、容易实现的目标，如注意力集中、多动冲动[22:39:53]
马金龙对 大家 说：减少等，然后再制定学习成绩的提高等目标，不可本目倒置。目标是逐步实现的，需要一个治疗过程，不可操之过急。在实现目标的过程中，医生、家长、儿童、老师要共同参与，达成一致，才能收到良好的治疗效果。[22:40:08]
刘洁兰州59对 张慧萍 说：我非常希望能给她切合实际的改变方法，让可怜的孩子不再孤独[22:40:08]
马金龙对 大家 说：【温馨提示】很多家长都希望孩子多动症在经过治疗后能达到治愈的目标，但是往往事与愿违，因为多动症是一种慢性疾病，需要经过长期、合理的治疗，才能取得良好的效果。[22:40:18]
红袖对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：家长不能敞开自我是因为还是没认识到孩子有问题是自己有问题[22:42:12]
耿卉霞河北59对 张慧萍 说：亲爱的，把大家的真诚建议转达给妈妈，希望妈妈能全然的敞开自我，接纳我们的正能量。[22:42:12]
马金龙对 大家 说：医生、家长、儿童、老师yao lianhe qilai changqi nuli fang ke [22:42:16]
张慧萍对 吕凤琴（博爱乐婴） 说：不知者不怪，帮助家长放松。很赞！
张慧萍对 大家 说：感谢马老师十分中肯的指导和提醒。[22:51:45]
您对 大家 说：一个问题孩子的问题都不是单一的。爱是解决所有问题终极方法。[22:54:44]
小结：
在研讨会的现场，大家分析了这个家庭的问题，给出了很好的建议。
大家还讨论家长没有到场的原因、多动症的治疗的、等有趣的问题，讨论的热烈、有趣。相信会对这个家长有一些启发和帮助。
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