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​ 反思在家庭教育中孩子迷恋网络的原因与对策

叶登凤 古田59 迷恋网络 精神避难所 疏导
9年前 [11-25 08:56 周三]
                                反思在家庭教育中孩子迷恋网络的原因与对策                                             
     网络是高科技的产物，方便、快捷、虚拟。是把“双刃剑”。对儿童青少年来说，上网有助于他们获得更广的知识，利于他们非理性思维的形成，培养他们的创造力，满足与外界同学朋友之间的沟通交流。如果沉迷网络的话可造成学习动机消极、成绩下滑、情绪低落、感情淡漠、精神空虚，行为变异 出现各种心理障碍，甚至酿成悲剧。    
   造成迷恋网络的主要原因有:        
   (1)缺少爱和归属感。家长总觉得我们这么辛苦的工作挣钱，供你吃好的、供你穿名牌的、供你学习。你就得好好学习，安安分分的。忽视了精神层面的需求，亲子关系疏远，孩子易产生孤独感、无助感。     
   (2)自控能力较低。网络的诱惑力极大，有时我们成年人都深陷其中，更不用说自我控制力低的孩子们。      
   (3)应试教育的压力。在我们中国围绕着中、高考这根指挥棒，学习压力过重，学校为了升学率，家长为了望子成龙、望女成凤，过分重视知识教育，忽视了德育教育和心理疏导。   
   孩子把网络当成规避学习和生活一切来自现实社会压力的精神避难所。问题孩子的产生源于问题家庭、问题家长，孩子迷恋网络是家长的教育方法出了问题，当孩子出现迷恋网络时，我们家长首先要自我反思：教育观念、教育发生方法是否得当，同时要正确引导帮助孩子走出迷茫。
   (1)只能疏导，不能堵。家长要更新观念，与时俱进，与孩子一起学习网络知识。          
   (2)家长要有耐心，在尊重孩子、理解孩子、接纳孩子、宽容孩子、无条件地爱孩子的前提下与孩子协商制定如何正确使用手机、电脑。营造宽松、舒适的家庭氛围。        
   (3)培养孩子自制力和上进心。根据孩子的兴趣和爱好，多安排和丰富课外活动。每个人的时间是一定的，空间也有一定的范围。丰富了课外生活，让孩子无暇顾及网络。                  
   (4)家校合力。我们应清楚地认识到孩子今天的优异成绩并不代表一定拥有灿烂的明天,一味地纠结分数只会扼杀孩子的兴趣和天赋。多表扬、多鼓励、多赏识，放大孩子的优点，淡化孩子的缺点。
   (5)永远不要低估孩子的天赋、潜能，发现、开发、挖掘孩子的潜能，往网络技术上去引导孩子。


石宣家庭教育

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