昨天，听了两位老师的分享与实际体验，我的心情又变得更加沉重，引起了我更多的思绪。我最大的感悟就是：

     首先，老师不会直接告诉我们遇到哪种问题该用哪种方法解决，而是告诉我们：处理问题的方法很多，具体哪个方法适合你，那么就需要你自己考虑了。让我感觉到，教育就应该是自己琢磨出适合自己的方法才是对的教育，没有任何捷径可走。要真正寻找到适合自己家庭的沟通方式，那就必须自己主动学习，在被动学习的情况下是很难找到适合自己的沟通方式的。正如一位非常智慧的家长说：“谁也帮不了我们任何带有求助性的选择，不管你是多么渴望有人可以拨云以便见日”。

     其次，通过演示我和儿子的对话，我站在儿子的角度深深地体会到了儿子心烦的那种感觉。我原本是想通过我和儿子那样的沟通对话，能使他多说说话。可是没想到，我那样盘问他只会让他觉得心烦，最终的结果是他根本不想多说，即便我是在很关心的问他，可是他只用“嗯”“噢”“烦死了”来搪塞我。所以贺老师告诉我说：我们要通过沟通然后学会向孩子学习，并且与孩子“核对”一下。如果你是希望你儿子能多与人交流，那么，通过你的那番话，你儿子会不会就此而愿意与人交流呢？还有，你是在关心你的孩子，那么你和孩子核对一下，孩子接收到的是你在关心他吗?再反过来换位思考一下，假如你是孩子，你听到了同样的话你是什么感觉，你会怎么样呢？这一系列的反问把我带到了思考与回忆当中。是啊！我的出发点是没错，但我想达到我想要的效果，却没那么简单。这需要许多的知识和文化聚集成智慧然后才有可能达到你想得到的结果。而我只知道用我仅有的一点思考怎么能思考出有效的办法来呢？因为在我的大脑里没有储存那么多知识，到哪里找那么多智慧呢？可见，我们需要学习的东西太多太多了。

     然后，我本来还是认为我接触家庭教育知识以来，我已经懂得了很多，也改变了很多。现在我才发现，自己其实什么也没做，只是认识到自己应该改变以前的一些错误做法，好比是我认识到错了，但是我改错了吗？根本没有。因为现在我只是对我以前的一些错误做法感到自责和忏悔，带给孩子的只是焦虑，对孩子的成长没有任何帮助。

     最后，通过和两位老师的学习，我唯一要做的就是用学习与思考相结合来创造智慧，然后面对孩子成长中的一系列问题，最好是能做到预防问题的发生。哦！对了，我还要学会适当的闭嘴。