秀香今天读《不输》22卷17页孩子成长的养料是陪伴 每个人的成长有两种需求，一物质方面的需求一精神方面的需求。孩子物质世界的需求会和父母讲，而精神方面的需要孩子不会正确表达自己精神的需要。从文章中的两个个案看到孩子不是需要物质，而是内心孤独、寂寞、苦闷需要爸爸妈妈精神无条件的接纳、关爱尊重和陪伴。可是生活中，家长以自己忙、累、烦为理由，阻碍于孩子的沟通。直到有一天家长说：孩子有什么有不和我们交流，我已经没有方法教育孩子了。许多家长没有岗前培训，没有专业的家庭教育素养。根本不懂得0＿6岁是人生成长的重要阶段，一个健康、快乐、幸福的童年是构建完美人格的基础。在最需要与家庭建立依恋关系的童年，父母一定要都陪伴孩子。孩子有良好的依恋感才可以与父母家人很好的沟通互动。每一个父母都爱孩子，爱孩子就放下我们手头的一些事情挤出一些时间与孩子一起玩耍游戏感受孩子的快乐痛苦。回想我们一家人一起玩扑克、一起看动画片、与女儿被过父亲一起偷偷的看淘气包马小跳、一起与孩子跳跳绳……感谢过去自己做的没有背离教育之道，陪伴女儿走过一个快乐的童年。爱孩子就从与孩子一起游戏开始，陪伴孩子就是拿出自己的一些时间与孩子在一起。陪伴是人世间最长情的告白。陪伴孩子，更是我生命中最重要的。家人们我们不要赢了世界，却输了孩子。 巨萍读《不输》二十二卷p17“孩子成长的养料是陪伴” 我们都希望自己的孩子健康的成长，给予孩子最好的物质，所以在外面拼命打拼，而疏忽了孩子真正的需要，我们的陪伴——心灵的给养。 每个孩子成长路上都会有孤独，寂寞，秘密，情绪……这需要出口，需要有人和他分享分担释放，孩子从出生最早建立信任感安全感的只有家长。我们想孩子健康的成长，给予物质的同时更要注重心灵的陪伴。 贫穷压不垮一个人，而精神世界的空虚会让一个人崩溃。 想和孩子建立良好关系从孩子小时做起，陪伴孩子，及时沟通，做到心灵的知己，孩子向我们诉说孩子的秘密，我们为孩子排解情绪引导孩子。还可以和孩子做玩伴，同玩一个游戏，建立良好的信任关系。 继艳读《不输》二十二卷p73页，《最好的教育就是教孩子做人》 一直以来在我们的思维中，＂教育＂就是上学,好的教育就是去好的学校去上学，其实学校教育只是对孩子教育的一部分，尤其当下中国教育体制应试化凸显，学校教育重知识和技能，轻德育，所以在教育的理解上有所狭隘，正如文中所说＂只要你爱孩子，并有很好的言传身教就是最好的教育。因此，教孩子做人才是最好的教育，我们唯学习好坏论教育的成败才导致了复旦投毒案的惨痛，才有李天一的失败！我们必须放大教育的格局，不再有唯分数至上的偏颇思想，教孩子分辩是非，端正品行，有伦理道德，只有人做好了，自然而然孩子会有责任心、上进心，也许一切都迎刃而解了！ 秀香分享视频： 前摄行为，让我们遇苦转乐。 前摄行为，就是遭遇困境时，反过来控制局面，而不被局面所牵制。 一对夫妇在婚后十一年生了一个男孩，夫妻恩爱，男孩自然是二人的宝。男孩两岁时的某一天早晨，丈夫出门上班之际，看到桌上有一瓶打开盖子的药水，不过，因为赶时间，他只大声告诉妻子记得把药瓶收好，然后就关上门，上班去了。 妻子在厨房里忙得团团转，却忘了丈夫的叮嘱。男孩拿起药瓶，被药水的颜色所吸引，觉得好奇，于是一口气都给喝光了。药水成份剂量很高，即使成人也只能服用少量。 由于男孩服药过量，虽然及时送到医院，但仍旧回天乏术。妻子被突如其来的意外吓呆了，不知如何面对丈夫。更害怕丈夫的责难。焦急的父亲赶到医院，得知噩耗非常伤心，看儿子的尸体，望了妻子一眼，然后说了四个字。请猜猜，这丈夫说了四个甚么字？答案是：“I love you darling !” 这种反应即称之为“前摄行为”。前摄，就是反过来控制局面，而不被局面所牵制。这位丈夫真是人类关系的天才，因为儿子的死亡已成事实，再多的责骂也不能改变现况，只会惹来更多的伤心，而且不只自己失去儿子，妻子也同样失去了儿子。 这则故事，主要的是在彰显人类有能力选择“自我层次”。面对一件不幸的事件，你可以大发雷霆，怨天尤人，甚至责难一干人等，但事情却不会因这些而有丝毫改变。不幸的是，它只会伴着你往后的生活，负着疤痕的活下去。相反的，如果能放下怨恨和惧怕，换一个角度看事情，勇敢的活下来，可能事情的境况原来并不如想象中那么糟，这就是这个故事所要阐释的“前摄行为”。 很简短的故事，但是能够体会其中的道理，而且又能够在真实的生活中实践，有多少人能做得到呢？那句“I love you darling”，是多么简单的一句话，但要有多久的修练、多大的包容、多深的人生智慧，才能在那种时刻，说出如此令人动容的一句话。其实，一个人在遭逢不幸的事件时，如果不能选择最适当的方式去面对，又怎么能面对未来，以及周边的人、事、物呢？ 在生活中，养成“能有，很好；没有，也没关系”的想法，遭逢一切事，学习“面对它、接受它、处理它、放下它”，如此，便能转苦为乐，因而也就比较自在了。　 前摄行为是一种智者的行为，他对应的是一种惯性思维。从今天我们学会使用前摄行为管理控制自己。摒弃生活中的一些惯性思维。 继艳再次分享： 转发：《被欣赏的和被淘汰的》 江老师的女儿26岁了，还没有找到男朋友。江老师的一个同事热心地充当起了红娘，把江老师当年的一个得意门生介绍给了江老师的女儿。江老师让小伙子到家里来吃顿饭。小伙子便在红娘的陪同下来到了江老师家。 饭吃得并不十分开心，原因是江老师没看上这个有意做自己未来女婿的人。小伙子走后，江老师对红娘说：“他读中学的时候，我是多么欣赏他啊！他学习成绩棒，又特别听话，调皮 捣蛋的事儿准找不着他。现在，人家也挺成功，这么年轻就当上了单位的中层干部。可是，要让他做我的女婿，那就不够格了。你看他的背，明显地驼了，像个小老头儿；你看他的近视眼镜，足有800度吧，以后会影响生活质量的；你再看他说话时细声细气的样子，哪像个小伙子啊；最让我看不上的是他那么古板，一点幽默感都没有，我女儿要是跟这样的人生活一辈子，她上哪儿去找快乐呀！”不知道我们评价学生的标准和选择女婿的标准为什么会存在这么大的差异。我们培养学生的时候，轻易就可以忽略掉他的健康、品行、性格、情趣，我们对孩子行走坐卧的不良姿势视而不见，对孩子日渐加厚的近视镜片司空见惯，把孩子的沉默寡言看成是稳重，把孩子的冷漠无趣说成是乖巧。我们把教育的目标制定得那么宏大，一心要为国家培养出“栋梁之材”。我们顾不上关照孩子们迥异的个性，我们眼里标准版的“好孩子”，就是不惜以失去一切为代价去换取高分的人。但是，当我们苦心调教出来的“好孩子”欲要走进我们的生活，成为我们家庭的一员的时候，我们却坚决地将他挡在了门外。似乎直到这个时候，我们才恍然明了健康、品行、性格、情趣对一个人有多么重要。可叹的是，我们今天向这个人所讨要的一切，在他最适合获得的时期被我们不由分说地剥夺掉了。我们的教育，是不是考虑为国家培养“栋梁之材”的同时，也考虑一下如何为更多的普通家庭培养出无疾患、有趣味、善谈吐、气质佳的女婿和儿媳？ 晓丽分享： 什么样的教育方式最简单：打和骂。几千年来被中国的父母奉为经典，有人常说：谁谁家孩子上了好大学了，就是从小被父母打呢；谁谁家孩子有出息，也是从小被父母打呢。可是我更多是听到好多家长说：我们打也打了，骂也骂了，可是孩子还是不成器。看来教育孩子成功与否并不是打了就能成功，还得主要靠其他方面。信奉打骂教育孩子的家长其实是懒家长，他不想去研究孩子，研究教育，想用武力直接制止。 丽梅读《如何批评孩子》 请记住： 1、批评是为了成就孩子,而不是伤害孩子. 2、当我批评孩子的时候,我想让他对自己的错误行为感到难过,但同时还能保持很好的自我感觉. 3、要让孩子认真听我说话,最好的方法就是认真听他说话. 4、被爱和感觉被爱之问有很大的差别. 5、要学会肯定孩子的付出. 6、我要通过发视孩子做对了什么,来帮助他意识到自己做得很好！ 李莉分享读不输二十二卷《千万别说看人家》很多的家长望子成龙望女成凤，总希望自己的孩子像别人学习，每次看到别人家孩子哪些方面比自己的孩子优秀总是说看人家谁谁谁，怎么怎么样，再看看你，如果你也能和他一样该有多好。一脸的无可奈何，总觉得自己孩子有多无能，别人的孩子有多好。拿着别人的优点和自己家孩子的缺点进行比较，本来想给孩子树立一个榜样，没想到反而让自己的孩子越来越没有了自信，伤了自己的孩子，还破坏了孩子之间的友谊，做了一件南辕北辙的事情，得不偿失 为我们昨天家人们积极分享点赞