晋中志愿者团队昨天读书分享： 秀香读《不输》22卷57页有毒的呵呵 真实的案例让我们再次反省，爱孩子，一但关注和照顾、控制过多过度，孩子行为就会退化精神的家园就会崩溃垮塌，导致背离教育的初衷。教育，不是我们大包大揽做的越大越好，而是适可而止。适当的停止，适度后退，给孩子一个自我成长的空间和舞台。对照生活中，女儿大二进入恋爱浪漫季，我与丈夫放下我们期望要求与呵护，静静的旁观聆听她的故事。温柔的给予一些理解和关注。 继艳读《不输》二十二卷《挑战自己，先从删除＂不＂字开始》 一直以来，从孩子出生到现在，我们都在告诉孩子说，不要这样、不许那样、不能这么做或者语气更强烈一点：为什么就不能....、你就不.....，好像是在教育孩子，也没觉得不妥，读了今天这篇文章，才发现生活中＂不＂的囗头禅却是有着相当负面影响的，也可说是语言暴力！语言的表达方式有两种，一种是肯定的、正面的，它传达给人的信息是积极的；一种是否定的、反面的，责备、打击，传达出的信息是消极的、负面的。所以平常我们看似简单不过＂不＂字却给予孩子太多负能量，难怪孩子改不掉，甚至适得其反！我们必须纠正我们负面思维习惯，删除＂不＂字，对孩子多说正面话，他那方面不好，就说希望他好的正面词，正面的语言、行为、心态接纳他、理解他，把他当贵宾当领导，就会避免硬生生的＂不＂字，希望我们与孩子说话能像温暖的阳光照进孩子心里，像和煦的春风吹拂孩子的心田，让孩子茁壮成长！ 巨萍读《不输》二十一卷P235“育儿，坚持中孕育奇迹” 家庭教育是百年大计，是缓慢的。教育孩子是坚持中孕育奇迹的过程。记得刚接触家庭教育的时候，总想立竿见影，了解一点专业知识就想立刻套用到孩子身上，想孩子有所改变，当孩子达不到自己预期的效果的时候，就怀疑，觉得还是棍棒教育来快。在坚持与放弃中犹豫，摇摆不定，内心也是一种历练的过程，心想，再坚持坚持，然后边走边揣摩，边学习边运用，当自己知识储备有一点的时候，恍然大悟柳暗花明，原来的怀疑与犹豫是自己没有武装好自己，这需要很漫长的坚持学习与顿悟，这个坚持的过程中才能孕育奇迹。当我看到孩子一篇作文中写到“妈妈学习家庭教育是为了让我心灵健康，做我真正的自己，感谢妈妈”，那一刻我的心揉疼了，满满的幸福感，因为孩子感受到了这种坚持的力量，感受到了浓浓的母爱与呵护。 李莉读《不输》二十二卷别给孩子挖“精神陷阱”精神陷阱这个词我是今天才看到，但是给孩子挖精神陷阱这件事却一直在做，看了这篇文章感觉到了自己做家长的无知，也更加感觉到学习家庭教育是多么的重要。我们用我们的无知一直伤害着自己深爱着的孩子，却美其名曰为了孩子好。反过来想，我们为什么会给孩子挖精神陷阱呢？是我们内心的担心焦虑，我们害怕孩子不优秀，我们担心孩子的未来，我们是想通过刺激孩子让孩子知耻而后勇，想让孩子积极上进。通过我们给孩子挖得的精神陷阱，孩子一旦遇到失败，想到的不是如何调整自己的心态，找出原因，而是在乎别人如何评价自己，丧失对自己和对事情的客观认识，最终陷进越挖越深不能自拔。好像是掉进一个无底的深渊，把痛苦和不安全感无限的放大，精神陷阱能够摧毁人的意志，让孩子自我认知极低，从而失去自信。所以我们爱孩子就不要给孩子挖精神陷阱，爱孩子就要支持孩子，鼓励孩子，相信孩子！