最近面临女儿对作业的抵触问题：幼儿园的时候回到家第一件事就是写作业，小学伊始还能做到，后来就开始抵触。在接送站不做，回家也不主动做，回到家玩得好好的，只要一提作业的事就来情绪，甚至说非常急躁。我最近一直在思考这个问题，找老师也谈了，也在反思自己的问题。经常分析，一度认为是因为孩子在学校比较要强，回到家需要一个释放的空间，所以不愿意写；还有就是我比较挑剔，孩子写作业的时候我虽然嘴上告诉孩子不用追求完美，写的对就好不用一直擦擦擦，但当她擦的不干净的时候我还是会帮她擦。

但是当我根据自己的观察进行调整之后，发现问题并没有解决。所以说，我找到的所谓的原因不是根本原因，我要继续寻找。

上周六去听了落地沙龙的“斐乐蒙”分享会，听到孙姐说到她对自己儿子数学老师的态度改变，儿子对数学的态度也改变之后，我才恍然大悟。原来我也是这样的，虽然我嘴上没跟孩子表明我对现在教育环境的抵抗心理，也没说过老师任何坏话，但是我的眼神和我的表情，以及我日常的细微行动都被天使一样聪慧的孩子看在眼里，她能读懂我的心，所以会受到我的影响，慢慢的产生了抵触情绪。

今天开始我意识到了这个问题，肯定孩子的心情也会调整了，让我们一起拭目以待吧！