孩子的这一切只是想我们宣告:我长大了,而且我很强大,我再不是那个凡事都听你安排的小屁孩,我要自己为自己的事情做主,我也要自由行动。
人的天性之一便是独立自主。
为人父母的人仔细回想一下就能够想起来,孩子脱离母体的那一刻,便是他走向独立的开始。然后会爬了,他会爬离我们的身边,且越爬越远;会走了,挣脱我们的手,且行且远;然后是两三岁的时候,会说:“不要,我自己来!”
这一切,都说明孩子是不断地自主、不断地独立。而在这个过程中,我们也在对孩子说着“不”。因为我们有太多的爱,这爱里有太多的担心和害怕。我们害怕孩子把衣服弄脏了,我们便不允许孩子玩沙子或者玩土,而这些对孩子来说有非常大的吸引力;我们害怕害怕孩子自己吃饭太慢了或者吃不薄,便从一开始就喂,这自一次剥夺了孩子自我的能力;我们害怕孩子耽误了学习,所以我们拒绝孩子帮助我们做家务,只说“你只要学习好就够了”;我们怕孩子交了不好的朋友,便不允许他出门…… #
孩子小的时候,对家长的这些“不”,只能听从,因为他身单力薄,没有能力反抗,但是,孩子独立自主的天性依然在,而且这个天性也在不断“长大”。而这些违反孩子天性的要求和代替,每给孩子一次,孩子的内心就觉得不舒服一次,这些不舒服的情绪便是负面能量,且越积压越多。等到孩子长大到一定程度,通常是到14、15岁的时候,随着个头长高,他的力量也强大起来了,这些积压在孩子内在的负面能量就会爆发。有的孩子便以逆反、叛逆的方式表现了出来。也有些孩子因为天生气质是敏感内向的,便被大人的压制制服了,这群孩子便会郁郁寡欢,甚至抑郁。
青春期孩子出问题的,要么就是非常叛逆,做出让大人觉得大逆不道的事情,也许那只是对大人的一种挑战,一种对自己的证明。要么就是抑郁,那是用消极的方式对大人前十几年教养的一种回报。
面对这样的一头犟犊子,我们做家长的恐怕要先了解孩子的天性,顺应天性去实施适合他的教养。像植物一样,有的喜湿喜阴,有的便喜干洗阳,但是无论如何,他都是向上生长,的,向上的强大生命力,是不可逆的。顺应天性给对营养的话,植物便会主干又直又壮,枝叶也繁茂,否则的话,则会长出屈曲虬枝。
再则,孩子不同的阶段,内心的需求并不同,因此,家长需要调整步伐,紧跟孩子,才能跟孩子同频,虽然人的内在渴望在哪个阶段都需要,但是青春期的孩子更加需要自主,以及别人的接纳、尊重、理解和认同,如果这些渴望不能被满足,他便会以各种方式逆反,因为他已经长大了,觉得自己可以对抗权威,并为自己做主了。
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