有 一个幼儿园安排了一个关于家庭的单元课程。老师布置的家庭作业是，要求每个家庭帮助自己的孩子准备关于自己家庭成员的一个有趣的故事。笫二天，孩子们都很 自豪地给班上的同伴们讲了自己的故事。他们谈论着自己的父母、祖父母、外祖父母小时候最好玩的事情，孩子们听了别人的故事非常激动，结果回家后在饭桌上还 又讲给父母听。所有的家庭都非常高兴，因为通过这一活动全家人更加互相了解了。老师说那是一年中她班上孩子们上得最有趣的一次课。就连腼腆的孩子们也很高 兴地给同伴们讲了他们家的故事。

花 些时间安排全家人在一起搞庆祝活动或一起玩儿。通过这些活动建立起自己家的家庭习俗、仪式和传统，这样每个人就都会有所期盼。如果你不知该怎么办，那就向 孩子请教。很可能你如果做了一件使他们很高兴的事，他们会告诉你他们还想再做那件事。也可以考虑庆祝一些日常生活中的小事。

邀 请孩子进入你的世界;和孩子…起分享你的激情、热情、知识。这是一个很好的机会，在这种场合，，你们共同度过的“大量时间”会真正地变成“有质量的时 间”。要欣赏你孩子的世界;不论孩子的兴趣和所关心的事情对你来说是多么不重要、多么令人厌烦或重复了多少次，你都要认真对待。

有时也要对孩子吹吹自己;让孩子看到你为自己的成就而自豪。

要认识到，在你看来一些“无害的”绰号或顽皮的取笑似乎很好玩，但是对孩子就不一样了。如果他要求你停止使用这些绰号或不要再跟他开这个玩笑，你就要听他的!尽量用孩子的眼光去看事物;要记住，他的世界观仅仅是以他自己有限的经验和思考能力为基础的。

要让孩子接触她周围多样化的环境。和她谈论每个人都是独具特色的，这是多么好啊!以积极的态度正面和孩子谈论有关人们文化上的、身体上的以及更复杂方面的区别。但愿她能得出这样的结论：没有任何一个其他人能完完全全像她，正因为她有自己的特点，她才是可爱的。